La comunidad Wounaan en el Colegio la Arabia IED

Álvarez Vanegas, María Teresa; Barreiro Motta, Rafael Antonio; Buitrago Vargas, Glenda; Palomares Guzmán, Stella; Pedraza Ramírez, Yeimi Yolanda

La comunidad Wounaan en el Colegio la Arabia IED

dc.contributor.advisor	Galvis López, Gladys
dc.contributor.advisor	Méndez Góngora, Yeison
dc.contributor.author	Álvarez Vanegas, María Teresa
dc.contributor.author	Barreiro Motta, Rafael Antonio
dc.contributor.author	Buitrago Vargas, Glenda
dc.contributor.author	Palomares Guzmán, Stella
dc.contributor.author	Pedraza Ramírez, Yeimi Yolanda
dc.date.accessioned	2018-09-14T20:12:43Z
dc.date.available	2018-09-14T20:12:43Z
dc.date.issued	2018-07
dc.description	El presente resumen analítico en educación (RAE), corresponde a la tesis de grado para optar al título de Magister en Educación. La sistematización de la experiencia de la comunidad Wounaan en el colegio la Arabia I.E.D. se constituye en una oportunidad que permite comprender las vivencias de esta comunidad, reconociendo sus saberes propios dentro de unos ambientes de aprendizaje como el aula de procesos básicos, inmersión, y creación plástica. Esta experiencia está enmarcada dentro de la investigación cualitativa fundamentada en la línea de derechos humanos, desde una perspectiva incluyente vivenciada en la escuela, a través del enfoque hermenéutico intercultural se generan procesos de interpretación para dar cuenta del encuentro de dos culturas. Siendo la inclusión, el medio que garantiza la educación a niños y niñas pertenecientes a otras culturas en búsqueda de la preservación y el respeto a los saberes propios en la escuela. Dentro del proceso realizado y recurriendo a las voces de los actores, se construye el macro relato utilizando diferentes estrategias como son: análisis documental, entrevistas semi estructuradas, análisis de videos para llegar, de esta manera a realizar un primer nivel de análisis literal y dar lugar a un segundo nivel de interpretación, donde se definen las categorías y subcategorías que emergen de esta experiencia. A partir de este proceso, se establece un diálogo de saberes rescatando las voces de los actores y la mirada que los autores tienen sobre cada categoría. En cada uno de los momentos de la sistematización, se hizo un acercamiento a la puesta en marcha de la educación intercultural en Bogotá, rescatando el saber que emerge de la experiencia. En la reconstrucción de la experiencia a sistematizar se evidenció cómo el impacto de las acciones pedagógicas adelantadas con los educandos indígenas ha logrado garantizar el derecho a la educación desde una mirada inclusiva atendiendo a la diversidad cultural presente en la experiencia. Así como el reconocimiento a las entidades del estado que se han vinculado para consolidar espacios pertinentes para atender a sus necesidades, ya que el objetivo es adelantar procesos que optimicen el intercambio de saberes, reconocimiento de la identidad y la cultura.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Álvarez Vanegas MT, Barreiro Motta RA, Buitrago Vargas G, Palomares Guzmán S, Pedraza Ramírez YY. La comunidad wounaan en el colegio la arabia IED. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.topographic	M.E.E	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/13102
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Investigación cualitativa	spa
dc.subject.proposal	Comunidades indígenas	spa
dc.subject.proposal	Políticas públicas de inclusión	spa
dc.title	La comunidad Wounaan en el Colegio la Arabia IED	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion