Diseño de un ebook sobre herramientas tiflotecnológicas para personas con discapacidad visual basado en revisión de literatura
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Universidad Santo Tomás
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Introducción: La discapacidad visual involucra una pérdida visual, tomando como referente el mejor ojo y el uso de la mejor corrección óptica posible; puede ir desde una reducción parcial de la visión hasta la ceguera total. Su creciente prevalencia a nivel mundial resalta la urgencia de utilizar recursos educativos, materiales de enseñanza y dispositivos de autoayuda, especialmente herramientas tiflotecnológicas que promuevan la autonomía, la inclusión y la calidad de vida de esta población. Metodología: El presente trabajo, titulado “Diseño de un e-book sobre herramientas tiflotecnológicas para personas con discapacidad visual basado en revisión de literatura”, se enmarcó en el área de investigación de cuidado primario de la salud visual y ocular desde el desarrollo de la optometría basada en la evidencia, se diseñó un e-book que compila las herramientas tiflotecnológicas más empleadas por personas con discapacidad visual. Se desarrolló como un estudio secundario tipo revisión narrativa de la literatura, cuyo objetivo fue describir, explorar y discutir este tema, recopilando, analizando, sintetizando y evaluando la información publicada para actualizar el estado del conocimiento, comparar evidencia de diferentes fuentes, identificar tendencias investigativas y fortalecer la práctica basada en evidencia. Resultados: En la búsqueda inicial se identificaron aproximadamente 220 registros relacionados con discapacidad visual y herramientas tiflotecnológicas, procedentes de bases de datos académicas, fuentes institucionales y literatura gris. Tras eliminar los duplicados quedaron 200 documentos, sometidos a un primer cribado por título y resumen. Se excluyeron 140 por no abordar específicamente la tiflotecnología, no incluir población con discapacidad visual o corresponder a textos de opinión sin información relevante. Finalmente, los estudios seleccionados permitieron identificar las herramientas tiflotecnológicas más utilizadas y sirvieron como base para el diseño del e-book, orientado a facilitar el acceso a información confiable y favorecer la inclusión, la autonomía y la calidad de vida de las personas con discapacidad visual.
Abstract
Introduction: Visual impairment involves a loss of vision—assessed based on the better eye with the best possible optical correction—ranging from partial vision loss to total blindness. Its rising global prevalence underscores the urgent need to utilize educational resources, teaching materials, and self-help devices—particularly assistive technologies for the visually impaired (typhlotechnology)—that foster autonomy, inclusion, and quality of life for this population. Methodology: This project, titled "Design of an e-book on assistive technologies for the visually impaired based on a literature review," was situated within the research field of primary visual and ocular health care, grounded in evidence-based optometry. An e-book was designed to compile the assistive technologies most commonly used by people with visual impairments. The project was conducted as a secondary study—specifically a narrative literature review—aimed at describing, exploring, and discussing this topic. It involved gathering, analyzing, synthesizing, and evaluating published information to update the current state of knowledge, compare evidence from various sources, identify research trends, and strengthen evidence-based practice. Results: The initial search identified approximately 220 records related to visual impairment and assistive technologies from academic databases, institutional sources, and grey literature. After removing duplicates, 200 documents remained and underwent an initial screening based on title and abstract. A total of 140 documents were excluded because they did not specifically address assistive technology, did not involve a visually impaired population, or consisted of opinion pieces lacking relevant information. Ultimately, the selected studies enabled the identification of the most widely used assistive technologies and served as the foundation for designing the e-book, which aims to facilitate access to reliable information and promote inclusion, autonomy, and quality of life for people with visual impairments.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castro Ravelo, S.J,yNiño Toloza, N.E.(2026).Diseño de un ebook sobre herramientas tiflotecnológicas para personas con discapacidad visual basado en revisión de literatura [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia