dc.contributor.advisor	Bautista Roa, Milton Adolfo	spa
dc.contributor.author	Toro Cruz, Alexander	spa
dc.contributor.author	Galindo Vega, Luis Carlos	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Tunja	spa
dc.date.accessioned	2020-10-16T20:40:22Z	spa
dc.date.available	2020-10-16T20:40:22Z	spa
dc.date.issued	2020-10-15	spa
dc.description	La presente investigación, pretende analizar el aporte de las mediaciones TIC (gamificación) a la construcción de la ciudadanía digital desde la descripción, especificidad y aportes al microcurrículo en lo que concierne a la Construcción de la Ciudadanía Digital en el Marco de la Pedagogía de la presencia en un grupo determinado de estudiantes de la Universidad Santo Tomás. La investigación se desarrollará bajo el paradigma del enfoque cualitativo y de tipo hermenéutico descriptivo, empleando el método de etnografía virtual.	spa
dc.description.abstract	This research aims to analyze the contribution of ICT mediations (gamification) to the construction of digital citizenship from the description, specificity and contributions to the microcurriculum with regard to the Construction of Digital Citizenship in the Framework of Pedagogy of the presence in a specific group of students at the Universidad Santo Tomás. The research will be developed under the paradigm of the qualitative approach and descriptive hermeneutic type, using the virtual ethnography method.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Toro Cruz, A. & Galindo Vega, L.C. (2020). Construcción de ciudadanía digital de los estudiantes de cuarto semestre de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás, Tunja, en el marco de la pedagogía de la presencia.Tesis de posgrado. Universidad Santo Tomás. Tunja.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/30461
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire	spa
dc.publisher.program	Maestría Pedagogía	spa
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dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject.keyword	Digital citizenship	spa
dc.subject.keyword	Pedagogy of presence	spa
dc.subject.keyword	Digital literacy	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Alfabetización digital	spa
dc.subject.proposal	Ciudadanía digital	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía de la presencia	spa
dc.subject.proposal	Alfabetización digital	spa
dc.title	Construcción de ciudadanía digital de los estudiantes de cuarto semestre de ingeniería civil de la Universidad Santo Tomás, Tunja, en el marco de la pedagogía de la presencia	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Construcción de ciudadanía digital de los estudiantes de cuarto semestre de ingeniería civil de la Universidad Santo Tomás, Tunja, en el marco de la pedagogía de la presencia

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