Agro-didactic proposal in the teaching of biostatistics mediated by ICTs

Vista sencilla de ítem
dc.creatorCarabalí, María Claudiaes
dc.creatorCarabalí-Banguero, Diana Johanaes
dc.creatorCarabalí Caracas, Ervin Andréses
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:59Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:59Z
dc.descriptionA pedagogical proposal is presented whose purpose is to teach statistical and biological concepts with a constructivist learning practice with a collaborative cooperative pedagogical model. In the ethnofarm of the I.E. Agroindustrial Valentín Carabalí, Buenos Aires (Cauca). A cultivation of radish was planted in three planting distances it was established by the construction of horticultural beds. The students performed the agronomic management with the advice of a group of teachers. 30 days later, the seed density effect was evaluated using software MINITAB version 16 and Excel 2013. Students developed competencies in interpretation and representation. This didactic strategy allowed to apply the steps of the scientific method in the experiential learning of the concept of intrasen
dc.descriptionSe presenta una propuesta pedagógica cuya finalidad es enseñar conceptos estadísticos y biológicos con una práctica de aprendizaje constructivista bajo un modelo pedagógico cooperativo colaborativo. En la etnogranja de la I.E. Agroindustrial Valentín Carabalí, Buenos Aires (Cauca). Se estableció un cultivo de rábano sembrado en tres distancias de siembra, mediante la construcción de camas hortícolas. Los estudiantes realizaron el manejo agronómico con la asesoría de un grupo de docentes, a los 30 días se evaluó el efecto de la densidad de siembra mediante el software MINITAB versión 16 y Excel 2013. Los estudiantes desarrollaron competencias en la interpretación y representación. Esta estrategia didáctica permitió aplicar los pasos del método científico en el aprendizaje vivencial del concepto de competencia intraespecífica, en el cual el uso de herramientas informáticas es fundamental.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4785
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2018.0001.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/65053
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4785/4532
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4785/4554
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 11 No. 1 (2018); 87-100en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 11 Núm. 1 (2018); 87-100es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 11 n. 1 (2018); 87-100pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.subjectcompetencia intraespecíficaes
dc.subjectbiologíaes
dc.subjectestadísticaes
dc.subjecthortalizases
dc.subjectMINITABes
dc.subjectinterspecific competitionen
dc.subjectbiologyen
dc.subjectstatisticsen
dc.subjectvegetablesen
dc.subjectMINITABen
dc.titleAgro-didactic proposal in the teaching of biostatistics mediated by ICTsen
dc.titlePropuesta agro-didáctica en la enseñanza de la bioestadística mediada por TICses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos

Colecciones

Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP