La Comprensión de Textos Continuos y Discontinuos como Estrategia Didáctica para Fortalecer la Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de Grado Séptimo de la I.E. San Isidro de la Ciudad de Montería
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Pacheco Cordero, Jader Rafael
Corrales Garay, Aida Sofía
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Universidad Santo Tomás
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spa
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Pacheco Cordero, J. R. y Corrales Garay, A. S. (2018). La Comprensión de Textos Continuos y Discontinuos como Estrategia Didáctica para Fortalecer la Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de Grado Séptimo de la I.E. San Isidro de la Ciudad de Montería. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.