Conocimientos, Actitudes, Practicas de Enfermedades de Transmisión Sexual en Estudiantes de Odontologia
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Forero Sepulveda, Angelica Maria
Garizabalo Pedrozo, Ana Karina
Caceres Carvajal, Yinary Danelsy
Rangel Rodriguez, Mariana
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Universidad Santo Tomás
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Introducción: Los pacientes con Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) pueden presentar manifestaciones en la cavidad oral y requieren de un manejo especial por parte del odontólogo. Objetivo: Identificar los Conocimientos, Actitudes y Prácticas [CAP] sobre ETS en estudiantes de Odontología. Materiales y métodos: Estudio analítico de corte transversal en 162 estudiantes, seleccionados por muestreo aleatorio sin repetición. Se diseñó y validó un cuestionario compuesto por 31 preguntas. Se emplearon pruebas estadísticas de frecuencia absoluta y porcentaje para variables cualitativas; medidas de tendencia central y dispersión para variables cuantitativas. Para análisis bivariado, se utilizaron las pruebas Kruskal-Wallis, T-test y Anova. Además, se aplicó el consentimiento informado. Los datos fueron recolectados en Excel y analizados en STATA 17. Resultados: La mediana de edad de los participantes fue 21 años, 65,43% eran mujeres. Las mujeres tuvieron mayor puntaje en CAP con diferencias estadísticas en Actitudes (p=0,031). Se observó mayor nivel de Conocimiento en séptimo semestre; en actitudes, en quinto; y en prácticas, se destacaron quinto y décimo semestre. En Conocimientos, se evidenció dificultad para identificar lesiones clínicas relacionadas con VPH y gonorrea, así como la solicitud de pruebas para VIH. En Actitudes, es necesario mejorar la priorización de atención en horarios específicos a pacientes VIH+. En Prácticas, es necesario mejorar la comunicación para obtener información y consejería acerca de parejas sexuales y uso de protección. Conclusiones: Los participantes tuvieron un desempeño entre medio y bajo en el cuestionario y las mujeres obtuvieron mejores resultados en las tres dimensiones evaluadas. Aunque la mayoría obtuvo puntajes apropiados, es necesario implementar estrategias de educación continuada para mejorar la identificación clínica de lesiones, las órdenes de exámenes complementarios y el manejo apropiado de estos pacientes. Además de empoderar al odontólogo para implementar medidas educativas y preventivas en la consulta odontológica, como parte integral del equipo de salud.
Abstract
Introduction: Patients with Sexually Transmitted Diseases (STDs) may present manifestations in the oral cavity and require special management by the dentist. Objective: To identify the Knowledge, Attitude and Practices (KAP) regarding STDs among dental students. Material and methods: An analytical cross-sectional study was conducted with 162 students selected through random sampling without repetition. A validated questionnaire consisting of 31 questions was designed. Statistical test included absolute frequency and percentage for qualitative, and measures of central tendency and percentage for quantitative variables. For bivariate analysis, the Kruskal-Wallis test, T-test and ANOVA were used. Informed consent was also obtained. Data was collected in Excel and analyzed using STATA 17. Results: The median age of the participants was 21 years and 65,43% were woman. Women scored higher in KAP with statistically significant differences in Attitude (p=0,031). Higher levels of Knowledge were observed in the seventh semester; Attitude in the fifth semesters; and the Practices were higher in the fifth and tenth semesters. In Knowledge, there was difficulty in identifying clinical lesions related to HPV and gonorrhea, as wee as in ordering test for HIV. In Attitudes, it is necessary to improve the prioritization of care for HIV+ patients during specific consultation hours. In Practices, communication needs to be improved to obtain information and provide counseling about sexual partners and the use of protection. Conclusions: Participants mainly showed medium to low performance on the questionnaire and women obtained better results in all three evaluated dimensions. Although most students achieved appropriate scores, it is necessary to implement continuous education strategies to improve the clinical identification of lesions, the ordering of complementary tests and the proper management of these patients. Additionally, it is important to empower dentists to implement educational and preventive measures in dental consultations as an integral part of the healthcare team.
Idioma
spa
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Citación
Forero, A., Garizabalo, A., Caceres, Y., & Rangel, M. (2025) Conocimientos, Actitudes, Practicas de Enfermedades de Transmisión Sexual en Estudiantes de Odontología. [Trabajo de Pregrado], Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
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