Parte 3: Experiencias en consejería académica universitaria. Capitulo 3: El arte de la consejería y el coaching organizacional: “el coach-sejero”

dc.contributor.authorAbella Fajardo, María Andrea
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.date.accessioned2021-05-14T16:06:55Z
dc.date.available2021-05-14T16:06:55Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionCuando se habla de consejería estudiantil o apoyo al estudiante, es necesario preguntarse por las formas de ser, actuar y relacionarse propias de quienes se dedican a esta labor. Es necesario reflexionar sobre el quehacer del docente consejero, valorar el ser de quienes se dedican a esta labor y la importancia de tener habilidades que le permitan a través de su acción que el estudiante se potencialice y reconozca sus recursos para trascender en el camino de la vida estudiantil.spa
dc.description.abstractWhen we talk about student counseling or student support, it is necessary to ask ourselves about the ways of being, acting and relating of those who dedicate themselves to this work. When talking about student counseling or student support, it is necessary to ask ourselves about the ways of being, acting and relating of those who dedicate themselves to this work. It is necessary to reflect on the work of the counselor teacher, to value the being of those who dedicate themselves to this work and the It is necessary to reflect on the work of the counselor teacher, to value the being of those who dedicate themselves to this work and the importance of having skills that allow them through their actions that the student potentiates and recognizes their resources to transcend in the path of student life.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAbella, M . (2020).Experiencias en acompañamiento estudiantil. Una mirada desde la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. Bogotá: Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34096
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/24156spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordAttrition in educationspa
dc.subject.keywordHigher education - Research -- Colombiaspa
dc.subject.keywordUniversity desertion -- Research -- Colombiaspa
dc.subject.proposalDeserción en educaciónspa
dc.subject.proposalEducación superior – Investigaciones -- Colombiaspa
dc.subject.proposalDeserción universitaria -- Investigaciones -- Colombiaspa
dc.titleParte 3: Experiencias en consejería académica universitaria. Capitulo 3: El arte de la consejería y el coaching organizacional: “el coach-sejero”spa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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