Cátedra de la paz: una perspectiva filosófica en clave kantiana discursiva

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dc.contributor.authorAnzola Moreno, Johan Nicolás
dc.contributor.authorBautista Romero, Kevin Sneyder
dc.contributor.authorGranados Mora, Sonia Juliana
dc.contributor.authorGuerrero Ospina, Carlos Mauricio
dc.contributor.authorGuzmán Díaz, Daniel Esteban
dc.contributor.authorJiménez Melo, Diego Armando
dc.contributor.authorTovar González, Leonardo
dc.date.accessioned2017-09-21T15:54:35Z
dc.date.available2017-09-21T15:54:35Z
dc.date.issued2016-11
dc.descriptionSin desconocer la realidad actual del país, cuyo punto central es la resolución del conflicto armado y la persecución de una paz duradera, el Gobierno Nacional ha establecido a nivel educativo la Ley 1732 de 2014, la cual decreta la ejecución de la Cátedra de la paz, a su vez reglamentada por el Decreto 1038 de 2015. A partir de dicho contexto, este proyecto tiene el propósito de reflexionar sobre el fundamento conceptual de las acciones que se ejecutan en la práctica ética y democrática que supone aquella cátedra. Esta reflexión se fundamentará teóricamente en la ética kantiana enriquecida por la ética discursiva y transformada por la ética de la liberación.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationAnzola Moreno, J. N. et al. (2016). Cátedra de la paz: una perspectiva filosófica en clave kantiana discursiva (informe final de investigación). Bogotá, Colombia: Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/9098
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalPazspa
dc.subject.proposalÉtica discursivaspa
dc.subject.proposalCátedra de pazspa
dc.subject.proposalFilosofía prácticaspa
dc.subject.proposalEducación para la pazspa
dc.subject.proposalConflictospa
dc.titleCátedra de la paz: una perspectiva filosófica en clave kantiana discursivaspa

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