Parte 1: Comprender el abandono y la permanencia estudiantil en la universidad. Capitulo 1: Factores asociados a la deserción estudiantil universitaria

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dc.contributor.authorSastre Cifuentes, Asceneth María
dc.contributor.authorRodríguez Sanabria, Doris Andrea
dc.contributor.authorSandoval Sánchez, José Nicolás
dc.contributor.authorMontenegro Mejía, Yohanna María
dc.contributor.authorOjeda Pardo, Mónica Liliana
dc.contributor.authorCriales Romero, Paola Andrea
dc.contributor.authorReina Vega, Sergio David
dc.contributor.authorArtunduaga Cabrera, Jorge Eliécer
dc.contributor.authorAbella Fajardo, María Andrea
dc.contributor.authorLópez Forero, Laura Tatiana
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000409502
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5683-7948
dc.date.accessioned2021-05-14T16:01:09Z
dc.date.available2021-05-14T16:01:09Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionEl fenómeno de la deserción estudiantil universitaria en contexto La masificación para el acceso a la educación superior en el mundo pasó de 13 millones de estudiantes universitarios en 1960 a 137 millones en 2005, debido al aumento en becas, subsidios y cuotas de mantenimiento estudiantil a poblaciones vulnerables, especialmente en regiones de América del Norte, América Latina y el Caribe y Asia, donde predominan las universidades privadas, y a políticas para financiar universidades públicas (Unesco, 2007, citado por López, 2008).spa
dc.description.abstractThe phenomenon of student dropout in context The massification of access to higher education in the world went from 13 million university from 13 million university students in 1960 to 137 million in 2005, due to the increase in 2005, due to the increase in scholarships, subsidies and student maintenance fees for vulnerable populations, especially in regions of North America, Latin America and the Caribbean, and Asia. North America, Latin America and the Caribbean and Asia, where private universities predominate, and policies to finance public universities (Unesco, 2007, cited by López, 2008).spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSastre, A., Rodríguez , D., Sandoval , J., Montenegro, Y., Ojeda , M., Criales , P., Reina , S., Artunduaga , J., Abella , M. & López , L . (2020).Experiencias en acompañamiento estudiantil. Una mirada desde la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás. Bogotá: Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34081
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/24156spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordAttrition in educationspa
dc.subject.keywordHigher education - Research -- Colombiaspa
dc.subject.keywordUniversity desertion -- Research -- Colombiaspa
dc.subject.keywordTeaching methodsspa
dc.subject.proposalDeserción en educaciónspa
dc.subject.proposalEducación superior – Investigaciones -- Colombiaspa
dc.subject.proposalDeserción universitaria -- Investigaciones -- Colombiaspa
dc.subject.proposalMétodos de enseñanzaspa
dc.titleParte 1: Comprender el abandono y la permanencia estudiantil en la universidad. Capitulo 1: Factores asociados a la deserción estudiantil universitariaspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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