Autopercepción de la salud mental en docentes de odontología de la Universidad Santo Tomás a través del Cuestionario General en Salud GHQ-28
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Introducción: Los docentes pueden presentar problemas de salud mental y emocional, en ocasiones por la carga académica causando conflictos en la vida social y personal, donde a mayor estrés se percibe un aumento en la depresión, ansiedad, disfunción social y síntomas psicosomáticos. Objetivo: Determinar la autopercepción de la salud mental en docentes de odontología de la Universidad Santo Tomás a través del Cuestionario General de Goldberg (GHQ-28) en el 2023. Materiales y métodos: Estudio observacional analítico de corte transversal, con muestra de 89 docentes. Instrumento de 40 preguntas, primer apartado variables sociodemográficas, hábitos de salud y laborales; seguido de preguntas del Cuestionario de Goldberg, validado con un porcentaje de alfa general (0,919). Análisis realizados en Stata/MP V14.0, se calcularon frecuencias absolutas y porcentajes para cualitativas y mediana (rango intercuartílico) para cuantitativa; bivariado con prueba de Chi2 y/o Test Exacto de Fisher (p<0,05). Resultados: Predominio del sexo femenino (68,54%), mediana de edad de 43 años (RIQ 37-54), estrato socioeconómico cuatro (44,94%) y nivel educativo de especialización (53,93%). En aspectos laborales tienen contratos de tiempo completo (49,44%), horas laborales entre ocho a diez (73,03%) y mediana de 2 en el número de trabajos (RIQ 1-3). En los hábitos, no fuman (92,13%), alimentación saludable (61,80%), no practican ningún ejercicio 852,81%) y 57,30% realizan actividad en su tiempo libre. El objetivo principal de acuerdo con el GHQ-28 mayor proporción 76,40% de un punto de corte de “probable normal”, con asociaciones estadísticamente significativas con sexo, numero de trabajos y actividad en el tiempo libre. Conclusión: Se observaron pocos “casos probables” en especial en la subescala de disfunción social, lo que indicaría que, por las situaciones del trabajo del docente, su salud mental puede verse afectada por factores como el sexo en especial las mujeres y el no disfrutar del tiempo libre.
Abstract
Introduction: Teachers can present mental and emotional health problems, sometimes due to the academic load causing conflicts in social and personal life. Where the greater the stress, an increase in depression, anxiety, social dysfunction and psychosomatic symptoms is perceived. Objectives: Determine the self-perception of mental health in dentistry teachers at the Santo Tomás University through the Goldberg General Questionnaire (GHQ-28) in 2023. Materials and methods: Cross-sectional analytical observational study, with a sample of 89 teachers. Instrument with 40 questions, first section sociodemographic variables, health and work habits; followed by questions from the Goldberg Questionnaire, validated with a general alpha percentage (0.919). Analyzes performed in Stata/MP V14.0, absolute frequencies and percentages were calculated for qualitative and median (interquartile range) for quantitative; bivariate with Chi2 test and/or Fisher's Exact Test (p<0.05). Results: Predominance of the female sex (68.54%), median age of 43 years (IQR 37-54), socioeconomic stratum four (44.94%) and educational level of specialization (53.93%). In labor aspects, they have full-time contracts (49.44%), working hours between eight to ten (73.03%) and a median of 2 in the number of jobs (IQR 1-3). In terms of habits, they do not smoke (92.13%), eat healthy (61.80%), do not practice any exercise 852.81%) and 57.30% are active in their free time. The main objective, according to the GHQ-28, increased proportion 76.40% of a cut-off point of “probable normal”, with statistically significant associations with sex, number of jobs and leisure time activity. Conclusion: Few “probable cases” were observed, especially in the social dysfunction subscale, which would indicate that due to the teacher's work situations, their mental health can be affected by factors such as sex, especially women, and not enjoying time leisure.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Pinto Duran, D. Villamil López, D. Y., Rivera Ochoa; I. C. (2023). Autopercepción de la salud mental en docentes de odontología de la Universidad Santo Tomás a través del Cuestionario General en Salud GHQ-28.[Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
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