Producción Plástica como Estrategia de Comunicación y Reflexión de la Desigualdad del Sistema Educativo Colombiano Apartheid Educativo
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Beltrán Roa, Martha Lucía
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Universidad Santo Tomás
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Apartheid Educativo emplea la producción plástica como forma de comunicar y reflexionar sobre la desigualdad del sistema educativo en Colombia. Explora teorías como la estética relacional y el artivismo, y analizando referentes estéticos de varios artistas. También presenta una metodología precisa para abordar el problema y reflexiona sobre la desigualdad educativa dentro del país. Este proyecto combina arte y educación para evidenciar problemas sociales conectando la teoría con la creación artística.
Abstract
Educational Apartheid uses visual art as a way to communicate and reflect on the inequality of the Colombian education system. It explores theories such as relational aesthetics and artivism, and analyzes the aesthetic references of various artists. It also presents a precise methodology for addressing the problem and reflects on educational inequality within the country. This project combines art and education to highlight social problems by connecting theory with artistic creation.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Beltrán Roa, M. L. (2025) Producción Plástica como Estrategia de Comunicación y Reflexión de la Desigualdad del Sistema Educativo Colombiano Apartheid Educativo [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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