Recorridos comentados: una estrategia pedagógica desde las TIC y las TAC para la comprensión de la movilidad cotidiana en la ciudad.
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Este documento presenta un ejercicio pedagógico realizado en el curso Geografía Humana, Demografía y Territorio ofrecido en la Facultad de Sociología de la Universidad Santo Tomás en el segundo semestre de 2022. Con el fin de acercar a los estudiantes al Proyecto MODURAL sobre Movilidad Sostenible en las Metrópolis de América Latina: estudio comparativo entre Bogotá y Lima del cual hace parte el docente, se propuso la elaboración en el curso de Recorridos Comentados. El aplicativo utilizado fue Osmand y mediante él se hizo un registro visual y cartográfico de los desplazamientos realizados por los estudiantes entre sus lugares de estudio y de residencia. Esta experiencia fue presentada posteriormente en el marco del curso docente “Las TIC, TAC y TEP: una perspectiva más allá de lo técnico” cuyo objetivo era analizar el uso de estas herramientas en el aula de clases identificando sus potenciales y desafíos.
Abstract
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Citación
Acosta, H. S., Esteves. L, Beleño, T.S y Valdelamar, V. (2023). Recorridos comentados: una estrategia pedagógica desde las TIC y las TAC para la comprensión de la movilidad cotidiana en la ciudad. CRAI USTA.
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