Atenuar las fronteras: una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en la experiencia migratoria.

Arcos Quintero, Víctor Manuel

Atenuar las fronteras: una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en la experiencia migratoria.

dc.contributor.advisor	Espinosa Gutiérrez, Diana Marcela
dc.contributor.author	Arcos Quintero, Víctor Manuel
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás Tunja	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Tunja	spa
dc.date.accessioned	2022-02-08T23:36:50Z
dc.date.available	2022-02-08T23:36:50Z
dc.date.issued	2022-02-08
dc.description	En el presente artículo se realiza una revisión del concepto de “educación inclusiva” y cómo podría aplicarse en las experiencias escolares de estudiantes de procedencia venezolana en medio de la actual coyuntura migratoria. Se mencionan las acciones institucionales de la oferta educativa para migrantes, y se exponen algunas propuestas de educación inclusiva pensadas en las comunidades fronterizas.	spa
dc.description.abstract	This article reviews the concept of "inclusive education" and how it could be applied in the school experiences of students of Venezuelan origin in the midst of the current migratory situation. The institutional actions of the educational offer for migrants are mentioned, and some proposals for inclusive education thought of in border communities are exposed.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Arcos, V. (2022). Atenuar las fronteras: una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en la experiencia migratoria.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/43114
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire	spa
dc.publisher.program	Maestría Pedagogía	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.keyword	inclusion	spa
dc.subject.keyword	migration	spa
dc.subject.keyword	curriculum	spa
dc.subject.keyword	inclusive education	spa
dc.subject.keyword	diversity	spa
dc.subject.proposal	inclusión	spa
dc.subject.proposal	Migración	spa
dc.subject.proposal	Currículo	spa
dc.subject.proposal	Educación Inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Diversidad	spa
dc.title	Atenuar las fronteras: una reflexión sobre la importancia de la educación inclusiva en la experiencia migratoria.	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion