La enseñanza apasionada como agente emancipatoria en la formación de formadores

dc.creatorÁlvarez, Zelmiraes
dc.creatorYedaide, María Martaes
dc.creatorPorta, Luises
dc.date2014-01-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:46Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:46Z
dc.descriptionEl presente trabajo se enmarca en la producción del Grupo de Investigación en Educación y Estudios Culturales (GIECC) de la Facultad de Humanidades, Uni­versidad Nacional de Mar del Plata (Argentina). Partiendo de los relatos de los grandes maestros y profesores memorables obtenidos mediante el uso del método biográfico-narrativo, se expone el valor de la pasión en la enseñanza y su poten­cial para la formación docente. Los profesores apasionados revelan gran intimidad entre la enseñanza y su propio proyecto vital, y capacidad para dejar huellas en los itinerarios profesionales de sus estudiantes. Sobre la base de una literatura pe­dagógica consonante, el trabajo finalmente plantea el potencial de la pasión como agente emancipador de los sujetos de la formación docente.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1327
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2014.0001.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64934
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1327/1525
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 7 No. 1 (2014)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 7 Núm. 1 (2014)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 7 n. 1 (2014)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa enseñanza apasionada como agente emancipatoria en la formación de formadoreses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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