From virtual education to the virtualization of educational processes; a transition in the context of emerging forms of cyberculture
| dc.creator | Mesa, Julio Ernesto Rojas | es |
| dc.creator | Leal, Linda Alejandra | es |
| dc.date | 2015-06-22 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T16:34:19Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T16:34:19Z | |
| dc.description | The present article addresses an analysis of the relationship between the higher education and the information and communication technologies ICT through an archaeological and ethnographic study in three Colombian institutions of higher education: Universidad Pedagógica Nacional -UPN, Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, and Universidad Santo Tomás -USTA. The work was focused on the analysis of the speeches, the practices and the environments of the virtual education in these institutions. | en |
| dc.description | El presente artículo aborda un análisis de la relación entre la educación superior y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de un estudio arqueológico y etnográfico en tres instituciones colombianas de educación superior: la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y la Universidad Santo Tomás (USTA). El trabajo se centró en el análisis de los discursos, las prácticas y los ambientes de la educación virtual en estas instituciones. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/2094 | |
| dc.identifier | 10.15332/s0120-8454.2014.0084.07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/60479 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/2094/2178 | |
| dc.source | Analisis; Vol. 46 No. 84 (En-Ju) (2014): Emerging fields in the social sciences, arts and humanities; 125-142 | en |
| dc.source | Análisis; Vol. 46 Núm. 84 (En-Ju) (2014): Campos emergentes en ciencias sociales, artes y humanidades; 125-142 | es |
| dc.source | Analisis; v. 46 n. 84 (En-Ju) (2014): Campos emergentes en ciencias sociales, artes y humanidades; 125-142 | pt-BR |
| dc.source | 2145-9169 | |
| dc.source | 0120-8454 | |
| dc.title | From virtual education to the virtualization of educational processes; a transition in the context of emerging forms of cyberculture | en |
| dc.title | De la educación virtual a la virtualización de procesos educativos; una transición en el contexto de las formas emergentes de cibercultura | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |