Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas sociales

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2020

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http://hdl.handle.net/11634/31292

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DOI

https://doi.org/10.15332/li.lib.2020.00218

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https://orcid.org/0000-0001-9978-3997
https://orcid.org/0000-0002-8608-8511

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

Plantear referencias alrededor del ser y del quehacer de la investigación educativa supone considerar distintas perspectivas, enfoques o posibilidades de hacerlo, las cuales ofrecen diversos puntos de comprensión y aproximación a las reflexiones propias del acto investigativo. Es por esto que, a partir de los aportes de diversos investigadores, se propone una aproximación que posibilite la reflexión u orientación sobre elementos esenciales al acto investigativo. Para esto, se presenta al lector e investigador un aporte a la colección bibliográfica de la Universidad Santo Tomás en el área de educación. El desarrollo se centra en dos textos iniciales que profundizan sobre aspectos propios de la metódica investigativa en educación y dan cuenta que la investigación no es el resultado de una formula algorítmica, sino que, se sustenta en diversas variables, modos y procederes.

Abstract

Setting references around the being and the work of educational research means considering different perspectives, approaches or possibilities of doing so, which offer different points of understanding and approach to the reflections inherent in the act of research. This is why, based on the contributions of various researchers, an approach is proposed that enables reflection or guidance on essential elements of the research act. For this, the reader and researcher is presented with a contribution to the bibliographical collection of the Universidad Santo Tomás in the area of education. The development is centred on two initial texts that go into greater depth on aspects of the research method in education and show that research is not the result of an algorithmic formula, but is based on diverse variables, modes and procedures.

Idioma

spa

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Citación

Nieto, J., & Pérez, J. (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa. perspectivas sociales. Bogotá: Ediciones USTA.

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