El cuerpo del danzante: relaciones entre el bienestar psicológico, la danza y el cuerpo en bailarines de la ciudad de Bogotá
| dc.contributor.advisor | Jaramillo-Moreno, Ricardo Arturo | |
| dc.contributor.author | García Forero, Natalia | |
| dc.contributor.author | Pineda Rivera, Viviana Carolina | |
| dc.contributor.author | Suárez Duque, Julieth Natalia | |
| dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000948250 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=rfjT8ccAAAAJ&hl=es | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-7220-6978 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-12T19:09:40Z | |
| dc.date.available | 2018-10-12T19:09:40Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | El bienestar psicológico, la danza y el cuerpo han sido abordados y estudiados por la disciplina psicológica de manera implícita y explícita con diversas poblaciones (Rust-D’Eye, 2013; Friedman, 2014; Prince & Tinker, 2014; Castro y Farina, 2015; Osbond & Brown, 2016; Caldwell, 2016 y Gustems y Calderón, 2016), sin embargo, su relación aún se encuentra en proceso de construcción. Así pues, el presente proyecto de grado tuvo como objetivo principal comprender la relación entre el bienestar psicológico, la danza y el cuerpo en tres bailarines de la ciudad de Bogotá, en el cual se hizo uso de la metodología hermenéutica fenomenológica y un abordaje de la psicología humanista con el fin de proporcionar un aporte cualitativo de dicha relación desde este enfoque. Por dicho motivo, este ejercicio investigativo contó con la participación de tres bailarines de la ciudad de Bogotá, los cuales correspondieron a una profesional bailarina con experiencia y trayectoria en este campo, una bailarina autodidacta que enseña danza y una practicante de danza por pasatiempo, con el propósito de comprender desde sus vivencias las posibles relaciones que guardan las categorías de danza, cuerpo y bienestar psicológico por medio de entrevistas semiestructuradas con orientación fenomenológica, las cuales se transcribieron y posteriormente fueron categorizadas a través del programa ATLAS.Ti.; después de ello se recurrió a hacer un análisis reflexivo a partir de la estructura de la experiencia octaédrica de von Eckartsberg (1979, citado en Martínez, 2001, p.187), lo cual permitió identificar e interpretar las divergencias y convergencias en los discursos de las participantes sobre las tres categorías y su relación. Los resultados y conclusiones posibilitaron ampliar la comprensión de la relación entre danza, cuerpo y bienestar psicológico desde una perspectiva fenomenológica hermenéutica, por lo que se pudo encontrar puntos de conexión entre estas, en aspectos convergentes en las tres participantes como lo es la espiritualidad, aceptación, conciencia corporal, autenticidad, lesiones, enfermedades y el espacio-tiempo. Finalmente, al haber hecho una interpretación del bienestar psicológico desde conceptos relacionados con la psicología humanista, se considera que esta puede ser una propuesta distinta para abordar dicho fenómeno psicológico. | spa |
| dc.description.abstract | Psychological well being, dance and body have been addressed and studied by the psychological discipline, in both implicit and explicit manners on varying types of populations (Rust-D’Eye, 2013; Friedman, 2014; Prince & Tinker, 2014; Castro y Farina, 2015; Osbond & Brown, 2016; Caldwell, 2016 y Gustems y Calderón, 2016), however this relationship is still being build upon. It is therefore, the following degree project’s goal is to understand the relationship among psychological well being, dance and body in Bogota dancers, from a psychological humanistic perspective with the purpose to provide an empiric qualitative contribution to this psychological approach in the colombian context. For that reason, this investigative exercise had the participation of three woman dancers from Bogota, which correspond to these profiles: a professional with experience and a long trajectory in this discipline, an autodidact dancer who teaches dance and one who practices dance as a hobby, with the purpose to comprehend through their subjective experiences, the possible relationships among the psychological wellbeing, dance and body; via semi-structured interviews with phenomenological orientation. These interviews were transcribed and subsequently categorized at Atlas Ti 8 program and posteriorly, developed a reflexive analysis from the octahedral experience structure proposed by von Eckartsberg (1979, cited EL CUERPO DEL DANZANTE 8 by, Martínez, 2001, p. 187), which allows to identify and to interpret similarities and differences in the participants speeches related to the mentioned categories. Results and conclusions enabled to broaden comprehensions about the relationship among dance, body and psychological well being from a hermeneutic phenomenological perspective, which allows to find convergent aspects among the three participants such as spirituality, acceptance, body awareness, authenticity, bodily injuries, diseases and space-time. Finally, having done an interpretation regarding psychological wellbeing from humanistic psychology concepts, which could be considered another way to do an approach to this psychological phenomenon. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Psicólogo | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | García Forero, N., Pineda Rivera, V. C., y Suárez Duque, J. N. (2018). El cuerpo del danzante: Relaciones entre el bienestar psicológico, la danza y el cuerpo en bailarines de la ciudad de Bogotá | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.topographic | T.P.S. G21cu 2018 | spa |
| dc.identifier.topographic | T.P.S. G21cu 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/13689 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Psicología | spa |
| dc.relation.references | Abad Robles, M.T., Castillo Viera, E. y Orizia Pérez, A.C. (2014). Los efectos de un programa motor basado en la biodanza en relación con parámetros de inteligencia emocional en mujeres. Cuadernos de psicología del deporte. 14 (1), 13-22. Recuperado de: http://scielo.isciii.es/pdf/cpd/v14n1/art01.pdf | spa |
| dc.relation.references | Attigui, P. (2013). El juego teatral: un instrumento para pensar lo imposible. Elementos de psicopatología psicoanalítica para entender las psicosis. Psicoanálisis, 35 (3), 465-492. Recuperado de: http://web.b.ebscohost.com.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/ehost/detail/detail?vid=5&sid=75e9e61a-4e1a-4923-bc92-238d786b1b92%40sessionmgr103&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=115006970&db=a9h | spa |
| dc.relation.references | Ávila, N., Orellana, M, Antúnez, N. y Claver, D. (2014). Arte, salud y prevención: primeras colaboraciones. SESPAS. 28 (6), 501-504. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2014.07.002 | spa |
| dc.relation.references | Barbosa-Cardona, P. T. y Murcia-Peña, N. (2012). Danza: escenario de construcción y proyección humana. Educ. Educ, 15 (2), 185-200. Recuperado de: http://web.b.ebscohost.com.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=14&sid=69e1f77f-021d-4519-89d0-3f4096f85e88%40sessionmgr104 | spa |
| dc.relation.references | Barrantes-Brais y Ureña-Bonilla (2015). Bienestar psicológico y bienestar subjetivo en estudiantes universitartarios_costarricenses_Revista_Intercontinental_de_Psicologia_y_Educacion_171_101-123/links/565f172b08aeafc2aaca0b28/Barrantes-Brais-K-y-Urena-Bonilla-P-2015-Bienestar-psicologico-y-bienestar-subjetivo-en-estudiantes-universitarios-costarricenses-Revista-Intercontinental-de-Psicologia-y-Educacion-171-101-123.pdf?origin=publication_detail | spa |
| dc.relation.references | Briones, B. (2006). Parte III: Paradigmas y programas de investigación, En Briones, B. (Ed) Teorías de las ciencias sociales y de la educación: epistemología. México DF: Trillas | spa |
| dc.relation.references | Cabra, N. y Escobar, R. (2014). El cuerpo en Colombia: estado del arte cuerpo y subjetividad. Recuperado de: http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/El%20cuerpo%20en%20Colombia.%20Estado%20del%20arte%20cuerpo%20y%20subjetividad.pdf | spa |
| dc.relation.references | Caldwell, C. (2016). Body identity development: definitions and discussions. Movement and Dance in Psychotherapy. 11(4), 220-234. DOI: 10.1080/17432979.2016.1145141 | spa |
| dc.relation.references | Carabajo, R. (2008). La metodología fenomenologico-hermeneutica de M. Van Manen en el campo de la investigacion educativa. Posibilidades y primeras experiencias. Revista de Investigación Educativa, 26 (2), 409-430. | spa |
| dc.relation.references | Castro, J. y Farina, C. (2015). Hacia una cuerpo de la experiencia en la educación corporal. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 37 (2), 179 - 184. Recuperado de: http://ac.els-cdn.com/S0101328915000207/1-s2.0-S0101328915000207-main.pdf?_tid=b861ae16-7ba3-11e7-ac55-00000aab0f27&acdnat=1502133056_80c817a06d5fb469537829655d8d3e76 | spa |
| dc.relation.references | Castro-Solano, A. (2009). El bienestar psicológico, cuatro décadas de progreso. Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 23 (3), 43-72. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3098202 | spa |
| dc.relation.references | Citro, S. y Aschieri, P. (2012). Cuando escribimos y bailamos. En S. Citro y P., Aschieri P. (Eds) Cuerpos en movimiento: antropología de y desde la danza (pp. 17-64). Buenos Aires: Biblos. | spa |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (6 de septiembre, 2006). Código deontológico y bioético [Ley 1090]. DO: 46.383 | spa |
| dc.relation.references | De Castro, A.M. y Gómez, M.A. (2011). Corporalidad en el contexto de psicoterapia. Psicología desde el caribe, 27 (1), 223-252. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/psdc/n27/n27a11.pdf | spa |
| dc.relation.references | De rueda, B. & López, C.(2013). Siento, me muevo, luego existo. Revista de educación, motricidad e investigación,1 (1), 14-29. Recuperado de:http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/2255 | spa |
| dc.relation.references | Díaz-Bravo, L., Torruco-García, U., Martínez-Hernández, M. y Varela-Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2 (7), 162-167. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf | spa |
| dc.relation.references | Díaz, C. (1991). La relación y el encuentro. En C. Díaz (Ed.), Introducción al pensamiento de Martín Bubble (pp. 13-24). Madrid: Instituto Emmanuel Mounier (IEM) | spa |
| dc.relation.references | Friedman,M.(2014).Creativity and psychological well being.Contemporary Readings in Law and Social Justice, 6(2),39-58.Recuperado de:http://www.michaelbfriedman.com/mbf/images/stories/CREATIVITY_AND_PSYCHOLOGICAL_WELL.pdf | spa |
| dc.relation.references | García-Gutiérrez, C. E. (2013). El cuerpo artista en tono estético de la educación corporal. Educ. Educ., 16 (2), 329-342. Recuperado de: http://web.b.ebscohost.com.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=17&sid=69e1f77f-021d-4519-89d0-3f4096f85e88%40sessionmgr104 | spa |
| dc.relation.references | González, E.M., Mojica, V. y O.J., Torres (2010). Cuerpo y movimiento humano: perspectiva histórica desde el conocimiento. Movimiento científico, 4(1), 73-79. Recuperado de: http://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/Rmcientifico/article/view/287 | spa |
| dc.relation.references | Gustems, J. y Calderón, D. (2016). Proyectos musicales, ciudadanía y desarrollo humano: Una mirada desde la psicología positiva. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 11 (2), 253-273. DOI: .http://dx.doi.org/10.11144/Javeriana.mavae11-2.pmcd | spa |
| dc.relation.references | Guzmán, J.F. y García García, C. (2014). Bienestar psicológico en bailarines: un análisis social cognitivo. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 14 (56), 687- 704. Recuperado de: http://cdeporte.rediris.es/revista/revista56/artbienestar524.htm | spa |
| dc.relation.references | Hagensen,K.(2015).Using a Dance/Movement Therapy-Based Wellness Curriculum: An Adolescent Case Study. American Journal of Dance Therapy, 35,150-175.Recuperado de:https://www.researchgate.net/publication/283910895_Using_a_DanceMovement_Therapy-Based_Wellness_Curriculum_An_Adolescent_Case_Study | spa |
| dc.relation.references | Hergenhahn, B.R.(2001). Psicología humanista (tercera fuerza). En Hergenhahn (Ed.), Introducción a la historia de la Psicología. Paraninfo: Madrid | spa |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Definiciones de los enfoques cualitativo y cuantitativo en la investigación científica. En Hernández, R., Fernández, Baptista, P., Metodología de la investigación: quinta edición, (pp. 2-21), México DF., Mc Graw Hill. | spa |
| dc.relation.references | Herrera, J. (2008). La investigación cualitativa. Recuperado de: https://documentop.com/investigacion-cualitativartf-juan-herrera-net_59f3534f1723dd944f1254f9.html | spa |
| dc.relation.references | Holmqvist, G., Roxberg, A., Larsson, I. & Lundqvist Persson, C. (2017). The arts in Psychotherapy. Recuperado de: http://ac.els-cdn.com/S019745561730076X/1-s2.0-S019745561730076X-main.pdf?_tid=23ec6590-7ba4-11e7-955e-00000aacb35d&acdnat=1502133236_1ec7595be7ba22203f19f75055e2b8e4 | spa |
| dc.relation.references | Katayama, R. (2014). Introducción a la investigación cualitativa: fundamentos, métodos, estrategias y técnicas. Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Recuperado de: https://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2017/04/Introducci%C3%B3n-a-la-investigaci%C3%B3n-cualitativa-Fundamentos-m%C3%A9todos-estrategias-y-t%C3%A9cnicas.pdf | spa |
| dc.relation.references | Koch, S. C, Caldwell, C. & Fuchs, T. (2013). On body memory and embodied therapy. Body, Movement and Dance in Psychotherapy, 8 (2), 82 - 94. DOI: 10.1080/17432979.2013.775968 | spa |
| dc.relation.references | Leal, N. (2000). El Método Fenomenológico: Principios, Momentos y Reducciones. Revista Electrónica de Investigación Científica, Humanística y Tecnológica, 5 (1). Recuperado de:.http://revistadip.una.edu.ve/volumen1/epistemologia1/lealnestorepistemologia.pdf | spa |
| dc.relation.references | Leigh, J. & Bailey, R. (2013). Reflection, reflective practice and embodied reflective practice. Body, Movement and Dance in Psychotherapy, 8 (3), 160-171. DOI: 10.1080/17432979.2013.797498 | spa |
| dc.relation.references | Lizcano, J. (2012) Investigación cualitativa de segundo orden y la comprensión de la realidad. Hallazgos, 10 (19), 149 - 162. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835217009 | spa |
| dc.relation.references | López-Maya, L., Lina-Manjarrez, F. & Lina-López, L. M. (2014). El dolor y su expresión en las artes. Revista Mexicana de anestesiología, 30 (2), 91-100. Tomado de: http://web.b.ebscohost.com.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/ehost/detail/detail?vid=7&sid=75e9e61a-4e1a-4923-bc92-238d786b1b92%40sessionmgr103&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=96910390&db=a9h | spa |
| dc.relation.references | Lupano, M.L. y Castro, A. (2010). Psicología positiva: análisis desde su surgimiento. Ciencias psicológicas, 4 (1), 34-56. Recuperado de: http://www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v4n1/v4n1a05.pdf | spa |
| dc.relation.references | Macazaga, A.M., Vaquero, A. & Gómez, A. (2013). El registro de la emoción en el cuerpo, autoconocimiento y formación del profesorado. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 16 (2), 135-145. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.16.2.184021 | spa |
| dc.relation.references | Martínez-Barreiro (2004). La construcción social del cuerpo en las sociedades contemporáneas. Papers, 73 (1), 127-152. Recuperado de: http://papers.uab.cat/article/view/v73-martinez/pdf-es | spa |
| dc.relation.references | Martínez, M. (1992). La Psicología humanista fundamentación epistemológica, estructura y método, México DF: Trillas. | spa |
| dc.relation.references | Martínez, M. (1999). El método fenomenológico. En Martínez, M. (Ed). Comportamiento humano: nuevos métodos de investigación (pp. 167-188). México DF: Trillas | spa |
| dc.relation.references | Martínez, M. (2001). El método fenomenológico. En Martínez, M. (Ed). Comportamiento humano: nuevos métodos de investigación (pp. 167-188). México DF: Trillas | spa |
| dc.relation.references | Martínez-Salgado, C. (2012). El muestreo en investigación cualitativa. Principios básicos y algunas controversias. Ciência & Saúde Coletiva, 17(3), 613-619. Recuperado de: http://www.scielo.br/pdf/csc/v17n3/v17n3a06.pdf | spa |
| dc.relation.references | Martínez, Y. (2013). Capítulo 5: Husserl y la fenomenología. En Martínez, Y. (Ed), Filosofía existencial para terapeutas y uno que otro curioso (pp. 121-168). México DF: Ediciones LAG-Leticia Asencio Villanueva | spa |
| dc.relation.references | Martínez, Y. (2013). Capítulo 7: Irvin D. Yalom. En Martínez, Y. (Ed), Filosofía existencial para terapeutas y uno que otro curioso (pp. 121-168). México DF: Ediciones LAG-Leticia Asencio Villanueva | spa |
| dc.relation.references | Martínez, E. (15 de septiembre de 2016). La tiranía de la felicidad. Semana. Recuperado de: https://www.semana.com/opinion/articulo/efren-martinez-la-tirania-de-la-felicidad/493888 | spa |
| dc.relation.references | Maraz, A., Király, O., Urbán, R., Griffiths, M.D. & Demetrovics, Z. (2015). Why Do You Dance?: Development of the Dance Motivation Inventory (DMI). PLOS ONE. 1-11. DOI:10.1371/journal.pone.0122866 | spa |
| dc.relation.references | Marrugat, O. F. (2015). Cuando danza y género comparten escenario. AusArt Journal for Research in Art, 3 (1), 54 - 65. DOI: 10.1387/ausart.14406 | spa |
| dc.relation.references | Matín, J.O. (2016). Corporalidad y construcción del cambio: la disposición relacional en psicoterapia. Revista de psicoterapia. 27 (105), 123-138. Recuperado de: www.revistadepsicoterapia.com/ojs/index.php/rdp/article/download/120/52 | spa |
| dc.relation.references | Meneses, M., Ruiz, S. y Sepúlveda, M. (2016). Revisión de las principales teorías del bienestar psicológico (Trabajo de grado, Universidad de Antioquia). Recuperado de: http://200.24.17.74:8080/jspui/bitstream/fcsh/517/3/MenesesVictoria_2016_RevisionPrincipalesTeoriasBienestarPsicologico.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Cultura (2010). Políticas de arte. En Ministerio de Cultura (Eds.), Compendio de políticas culturales (pp. 83-222). Recuperado de: http://www.mincultura.gov.co/areas/fomento-regional/Documents/Compendio-Pol%C3%ADticas-Culturales.pdf | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud. (4 de octubre, 1993). Normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud [resolución 8430]. DO: 47033 | spa |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación (s.f.). Serie de lineamientos curriculares: educación artística. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf2.pdf | spa |
| dc.relation.references | Miramontes, F. (2011). Capítulo 5: El análisis existencial y la logoterapia de Vicktor Frankl. En Signorelli, S. y Martínez, Y. (Eds). Perspectivas en psicoterapia existencial, una mirada retrospectiva y actual. Colección sentido, México DF | spa |
| dc.relation.references | Montoya-Pérez, E. (2016). La magia o ilusionismo con fines terapéuticos en la relación psicólogo-paciente de la población pediátrica. Medisan, 20 (7). Recuperado de: http://web.b.ebscohost.com.bdatos.usantotomas.edu.co:2048/ehost/detail/detail?vid=3&sid=75e9e61a-4e1a-4923-bc92-238d786b1b92%40sessionmgr103&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=116954561&db=a9h | spa |
| dc.relation.references | Moreno, S. (2014). La entrevista fenomenológica: una propuesta para la investigación en psicología y psicoterapia. Revista da Abordagem Gestáltica, 20 (1), 71 – 76. Recuperado de: http://www.academia.edu/21786417/La_entrevista_fenomenol%C3%B3gica_Una_propuesta_para_la_investigaci%C3%B3n_en_psicolog%C3%ADa_y_psicoterapia | spa |
| dc.relation.references | Osbond, C. & Brown, T. (2016). Dance of Awareness™: evolving a ‘free-form’ approach to exploring early developmental patterns in a group setting. Movement and Dance in Psychotherapy. 11, 129-143. DOI: 10.1080/17432979.2015.1092474 | spa |
| dc.relation.references | Ottoboni, G., Iacono, M. & Chattat, R. (2016). Body-oriented techniques, affect and body consciousness. Movement and Dance in Psychotherapy. 11 (4), 290-305. DOI: 10.1080/17432979.2016.1188153 | spa |
| dc.relation.references | Páramo, M., Straniero, C., García, C. Torrecilla, N y Gómez, E. (2012). Bienestar psicológico, estilos de personalidad y objetivos de vida en estudiantes universitarios. Pensamiento psicológico. 10(1), 7-21. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/pepsi/v10n1/v10n1a01.pdf | spa |
| dc.relation.references | Peñalva, A. (2014). La importancia de la expresión corporal y la danza y su inclusión en el contexto escolar (Trabajo de grado, Universidad de Valladolid). Recuperado de: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7229 | spa |
| dc.relation.references | Pérez, G. (16 de diciembre de 2015). La cultura del bienestar. Psicólogos Princesa 81. Recuperado de: http://psicologosprincesa81.com/blog/la-cultura-del-bienestar/ | spa |
| dc.relation.references | Prince, K.A. & Tinker, A.M. (2014). Creativity in later life. Maturitas. 48, 281-286. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.1016/j.maturitas.2014.05.025 | spa |
| dc.relation.references | Rengifo, L. y Carrero,V. (2016). La danza y su influencia en la percepción de plenitud y bienestar psicoemocional. Agora de Salut, 35 (3), 331-338.Recuperado de:https://www.researchgate.net/publication/299654496_La_danza_y_su_influencia_en_la_percepcion_de_plenitud_y_bienestar_psicoemocional | spa |
| dc.relation.references | Riveros, E. (2013). Parafraseando a Eugene Gendlin en un Modelo Procesal [Ensayo]. Ajayu, 11 (1), 1-17. Recuperado de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612013000100001 | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, H. (2010). La conciencia de lo corporal: Una visiòn fenomenologica-cognitiva. Ideas y valores. 59(142), 25-47. Recuperado de:http://www.scielo.org.co/pdf/idval/v59n142/v59n142a02.pdf | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez-Jiménez, R., Caja-López, M., García-Parra, P., Velasco-Quintana, J. y Terrón-López, M. (2013). Inteligencia Emocional y Comunicación: la conciencia corporal como recurso. Revista de docencia universitaria. 11(1), 213-241. Recuperado de:http://abacus.universidadeuropea.es/bitstream/handle/11268/774/REDU_2013_11_1_213.pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, M., Fernández, M. L., Pérez, M. L. y Noriega, R. (2011). Espiritualidad variable asociada a la resiliencia. Cuadernos hispanoamericanos de psicología, 11 (2), 24 - 49. Recuperado de: http://m.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoamericanos_psicologia/volumen11_numero2/articulo_2.pdf | spa |
| dc.relation.references | Romero, A y Romero, J.(2013). La percusión corporal como recurso terapéutico. XI Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria. 1734-1747.Recuperado de: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/44151/1/2013-XI-Jornadas-Redes-130.pdf | spa |
| dc.relation.references | Rust-D'Eye, A. (2013). The sounds of the self: Voice and emotion in dance/movement therapy. Body, Movement and Dance in Psychotherapy. 8 (2), 95-107. DOI: 10.1080/17432979.2013.771702 | spa |
| dc.relation.references | Sanguinetti, I. (2010). Arte y transformación social [video]. Buenos Aires: TEDx RíodelaPlata. Recuperado de: http://www.tedxriodelaplata.org/videos/arte-y-transformaci%C3%B3n-social | spa |
| dc.relation.references | Vázquez, C., Hervás, G., Rahona, J. y Gómez, D. (2009). Bienestar psicológico y salud: aportaciones desde la Psicología Positiva. Anuario de la psicología clínica y de la salud. 5 (1), 15-28. Recuperado de: http://institucionales.us.es/apcs/doc/APCS_5_esp_15-28.pdf | spa |
| dc.relation.references | Villegas-Besora, M. (1986). La psicología humanista: historia, concepto y método. Anuario de psicología. 34 (1), 9-45. Recuperado de: https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/viewFile/64549/88511 | spa |
| dc.relation.references | Wilkinson, R. & Chilton, G.(2013). Positive art therapy: Linking positive Psychology to art Therapy Theory, Practice and Research. Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association. 30(1), 4-11. Recuperado de:http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/07421656.2013.757513 | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | Dancing | spa |
| dc.subject.keyword | Dancers | spa |
| dc.subject.keyword | Body image | spa |
| dc.subject.lemb | Danza | spa |
| dc.subject.lemb | Bailarines | spa |
| dc.subject.lemb | Imagen corporal | spa |
| dc.subject.proposal | Danza | spa |
| dc.subject.proposal | Cuerpo | spa |
| dc.subject.proposal | Relación | spa |
| dc.subject.proposal | Bailarines | spa |
| dc.subject.proposal | Bienestar psicológico | spa |
| dc.subject.proposal | Psicología humanista | spa |
| dc.title | El cuerpo del danzante: relaciones entre el bienestar psicológico, la danza y el cuerpo en bailarines de la ciudad de Bogotá | spa |
| dc.type | bachelor thesis | |
| dc.type.category | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.local | Tesis de pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque original
1 - 5 de 5
Cargando...
- Nombre:
- 2018nataliagarcia.pdf
- Tamaño:
- 1.55 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- cartaderechosdeautor.pdf
- Tamaño:
- 1.01 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- cartadeautorización.pdf
- Tamaño:
- 585.95 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- cartadeautorización (2).pdf
- Tamaño:
- 534.52 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- cartadeautorización (3).pdf
- Tamaño:
- 591.46 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:

