Desarrollo de una Plataforma Web de Aprendizaje Interdisciplinar y Formación Profesional Utilizando Escenarios Virtuales para Estudiantes de Últimos Semestres
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Universidad Santo Tomás
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Este artículo presenta el desarrollo y construcción de una plataforma web que ofrece a estudiantes universitarios de últimos semestres interactuar en un escenario virtual 3D y el acceso a herramientas que fortalezcan conocimientos y experiencias laborales para su vida profesional. Para ello se tuvo en cuenta el diseño y construcción de un escenario en 3D que tiene como propósito la visualización e interacción con recursos multimediales y didácticos que ayuden a fortalecer criterios y conocimientos teórico-prácticos que se le puedan presentar en un entorno laboral. Para la administración del escenario y la información, se desarrolló un sistema web que integra la administración de los recursos del escenario 3D como como inserción y/o modificación de los objetos virtuales y el registro y evaluación de la información de los estudiantes. El proyecto busca crear y ofrecer una herramienta que proporcione espacios inmersos de aprendizaje en 3D a través de un sistema web que potencie de manera significativa la experiencia y conocimientos a estudiantes de diferentes perfiles profesionales.
Abstract
This paper presents the development and construction of a web platform that offers college students last semester interact in 3D and access to tools to reinforce knowledge and work experience for their professional life virtual stage. We kept in mind the design and construction of a 3D scene that aims visualization and interaction with multimedia and teaching resources that help strengthen criteria and theoretical and practical knowledge that you may encounter in a work environment. Management of Stage and information, a web system that integrates the management of resources such as 3D scene insertion and / or modification of virtual objects and the registration and assessment of student information was developed. The project aims to create and deliver a tool that provides engaged learning spaces in 3D through a web system that significantly enhances the experience and knowledge to students from different professional backgrounds.
Idioma
spa
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Citación
Mosso Coy, C.V.( 2014). Desarrollo de una Plataforma Web de Aprendizaje Interdisciplinar y Formación Profesional Utilizando Escenarios Virtuales para Estudiantes de Últimos Semestres. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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