Curso programático curricular (componente curricular)
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10.15332/s2011-8643.2007.0002.06
10.15332/s2011-8643.2007.0002.06
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Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia
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Resumen
Este artículo presenta una propuesta de diseño curricular alternativo, elCurso Programático Curricular (componente curricular), coherente con lastendencias actuales de los procesos formativos, los principios de flexibilidad,interdisciplinariedad, integralidad curricular y con los lineamientosde un modelo pedagógico–curricular por competencias, producto deun proceso pedagógico–investigativo de varios años en instituciones deeducación superior, que se encuentra en su etapa de desarrollo final, comoobjeto de estudio en la línea de investigación curricular del programa deMaestría en Educación de la Universidad Santo Tomás.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Diseño curricular alternativo, Curso Programático Curricular–CPC, modelo pedagógico–curricular por competencias, flexibilidad, interdisciplinariedad, integralidad.