Heidegger: el ser es lo sencillo. Hacia una pedagogía del habitar

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dc.contributor.authorCrespo Vargas, Angélica Nataliaspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001582753spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=rAq5tdUAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3719-2870spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2018-07-05T15:05:33Zspa
dc.date.available2018-07-05T15:05:33Zspa
dc.date.issued2018spa
dc.descriptionLa presente reflexión explora el fenómeno de lo sencillo, que Heidegger describe en su texto de 1949, Der Feldweg, y que se erige como una posibilidad de comprensión del sentido del ser. Para seguir este camino, Heidegger propone aplicar los pasos de su método fenomenológico: destrucción, reducción y construcción. Este recorrido habrá de develar nuevas formas de pensar, mirar e interpretar los entes, de tal manera que, desde ellos, se revele para el Dasein, todo el valor ontológico que despliega lo sencillo como acceso al ser.spa
dc.format.extent1-181spa
dc.identifier.citationCrespo, A. (2018). Heidegger: El ser es lo sencillo. hacia una pedagogía del habitar. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/li.lib.2018.00025
dc.identifier.isbn9789587820911spa
dc.identifier.urihttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/12068
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.programProducción Editorialspa
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