Fortalecimiento de la atención y la escucha a través de actividades lúdico-recreativas en niños y adultos mayores del comedor comunitario San Benito Menni
Cargando...
Archivos
Fecha
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
El presente proyecto surge desde la observación y vivencias durante las visitas iniciales al comedor comunitario San Benito Menni, ubicado en Altos de Cazucá, Soacha. Desde el primer día fue evidente que tanto los niños como los adultos mayores tenían dificultades para concentrarse, escucharse entre sí y participar de manera organizada dentro de las actividades grupales. A partir de esa realidad, se diseñó e implementó un plan de intervención de 14 semanas y 27 sesiones con 12 niños entre 6 y 12 años y 34 adultos mayores, usando actividades lúdico-recreativas como herramienta principal para fortalecer la atención y la escucha activa en ambas poblaciones.
El plan se organizó en cuatro ejes: integración y reconocimiento del grupo, estimulación de la atención, trabajo cooperativo y consolidación del proceso. A lo largo de las sesiones se implementaron juegos cooperativos, circuitos motrices, actividades rítmicas y musicales, y dinámicas de escucha progresiva, cerrando con la evaluación final "Escucho, recuerdo y actúo". Los resultados mostraron avances concretos en la concentración, el respeto por los turnos y la participación de ambas poblaciones, confirmando que el juego y la recreación son estrategias efectivas para trabajar habilidades cognitivas y sociales en comunidades vulnerables.
Abstract
This project emerged from what I observed and experienced during my first visits to the San Benito Menni community dining hall, located in Altos de Cazucá, Soacha. From the very first session, it was clear that both the children and the older adults struggled to concentrate, listen to one another, and participate in an organized way during group activities. Based on that reality, I designed and implemented a 14-week, 27-session intervention plan with 12 children between the ages of 6 and 12 and 34 older adults, using recreational and play-based activities as the main strategy to strengthen attention and active listening in both groups.
The plan was organized into four axes: group integration and recognition, attention stimulation, cooperative work, and process consolidation. Throughout the sessions, cooperative games, motor circuits, rhythmic and musical activities, and progressive listening dynamics were implemented, closing with the final evaluation "I listen, I remember, I act." Results showed concrete improvements in concentration, turn-taking, and participation in both populations, confirming that play and recreation are effective strategies for developing cognitive and social skills in vulnerable community contexts.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Arévalo Useche, F. S. (2026). Fortalecimiento de la atención y la escucha a través de actividades lúdico-recreativas en niños y adultos mayores del comedor comunitario San Benito Menni. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Licencia Creative Commons
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia