Sentido de comunidad y preservación de conocimientos y expresiones culturales tradicionales de los pueblos Piapoco y Achagua, en el resguardo indígena La Victoria del departamento del Meta

dc.contributor.advisorMontaña Correa, Daniela
dc.contributor.authorBarreto Galván, Laura Melissa
dc.contributor.authorGonzalez Casallas, Camila Andrea
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001709769spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=DexYHlQAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8942-5950spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.date.accessioned2023-01-25T23:56:05Z
dc.date.available2023-01-25T23:56:05Z
dc.date.issued2022-12-01
dc.descriptionEn el resguardo indígena La Victoria se busca fortalecer su cultura visibilizando y promoviendo el mantenimiento de la práctica de expresiones y conocimientos tradicionales, para esto es fundamental la inversión de trabajo y tiempo que puede ser movilizadas por su sentido de comunidad (SC), por lo que esta investigación cualitativa buscó comprender el SC en relación a las expresiones y saberes culturales; se reconoció que la pertenencia, permite identificarse y ser reconocidos como indígenas de descendencia Piapoco y/o Achagua; En su conexión emocional compartida es importante su historia de lucha por el territorio, su espiritualidad y espacios de encuentro comunitario como festivales y ceremonias religiosas; y desde la integración y satisfacción de necesidades, se explica cómo las prácticas culturales se ven disminuidas dado que deben realizar otras actividades consideradas como no culturales para solventar sus necesidades básicas como alimento, vestuario, el acceso a servicios públicos, entre otros. Se identifica entonces, que el sentido de comunidad aporta a la práctica de expresiones y conocimientos culturales tradicionales, estos pueden fortalecerse desde la etnoeducación y articularse con la organización de eventos promoviendo la participación comunitaria como el Festival de Yuca Brava, donde pueden asistir turistas, generar ingresos económicos y visibilizar sus prácticas culturales como una alternativa de solución para el fortalecimiento de su cultura e identidad.spa
dc.description.abstractIn the La Victoria indigenous reservation they seek to strengthen his culture by making visible and recovering the practice of traditional expressions and knowledge. For this, the investment of work and time by the people who can be mobilized by their sense of community (SC) is essential. Therefore, this qualitative research sought to understand the SC in relation to cultural expressions and knowledge, identifying the relationship mainly in factors such as membership, which allows them to identify themselves as indigenous of Piapoco and/or Achagua descent; also, in their shared emotional connection where their history of fighting for territory, their spirituality and community meeting spaces such as festivals and religious ceremonies are important; and, from the integration and fulfillment of needs, which explains how cultural practices are diminished given that they must carry out other activities considered non-cultural to meet their basic needs such as food, clothing, access to public services, among others, through an economic income. It is identified that the sense of community contributes to the practice of traditional cultural expressions and knowledge, these can be strengthened from ethnic education and articulated with the organization of events promoting community participation such as the Yuca Brava Festival, where tourists can attend, generate economic income and make their cultural practices visible as an alternative solution for strengthening their culture and identity.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogospa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationBarreto Galvan, L., González Casallas, C. (2022).Sentido de comunidad y preservación de conocimientos y expresiones culturales tradicionales de los pueblos Piapoco y Achagua, en el resguardo indígena La Victoria del departamento del Meta. [Tesis de Pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositoriospa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/48963
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.relation.referencesBáez, J. (2012). Investigación Cualitativa. (2.a ed.). Editorial ESIC.spa
dc.relation.referencesBarreto, F. & Barreto, S. (2019). Así nació la Candelaria: Una mirada a su patrimonio cultural. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/33818spa
dc.relation.referencesBolaños-Motta, J., Daza-Monras, Y. & Rivera-Barrios, K. (2018). Sentidos de formación en las comunidades Achagua y Piapoco. Praxis & Saber, 9(19), 141-159. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7925spa
dc.relation.referencesBoletín de la Oficina Sanitaria Panamericana (OSP). (1990). Códigos internacionales de ética de la investigación: Código de Nuremberg. 108(5-6). https://iris.paho.org/handle/10665.2/16806?locale-attribute=esspa
dc.relation.referencesBolio, A. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX. Reencuentro, 65, pp. 20-29. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34024824004spa
dc.relation.referencesButler, G., Szili, G., & Huang, H. (2021). Cultural heritage tourism development in Panyu District, Guangzhou: community perspectives on pride and preservation, and concerns for the future. Journal of Heritage Tourism, 1-18.https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/1743873X.2021.1881524spa
dc.relation.referencesComisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). (1993). Capítulo XI. Los Derechos de los Indígenas en Colombia. http://www.cidh.org/countryrep/colombia93sp/cap.11.htmspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1991, Marzo). Ley 21 de 1991. Convenio sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes. Diario Oficial. Nº 39720. https://www.urosario.edu.co/jurisprudencia/catedra-viva-intercultural/Documentos/ley_21_91.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1997, 7 de agosto). Ley 397 de 1997. Normas sobre patrimonio cultural, fomentos y estímulos a la cultura. Diario Oficial No. 43.102. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0397_1997.htmlspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2006, 6 de septiembre). Ley 1090 de 2006. Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial No. 43.683. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1090_2006.htmlspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2012, Octubre). Ley 1581 de 2012. Ley Estatutaria 1581 de 2012. Diario Oficial No. 48.587. https://www.unicauca.edu.co/versionP/sites/default/files/files/LEY_1581_DE_2012.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (2013, 21 de enero). Ley 1616 de 2013. Ley de Salud Mental. Diario Oficial No. 48.680. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1616_2013.htmlspa
dc.relation.referencesCueto, R., Espinosa, A., Guillén, H., & Seminario, M. (2016). Sense of Community as a Source of Well-Being in Socially Vulnerable Populations in Lima, Peru. Psykhe (Santiago), 25(1), 1-18. https://dx.doi.org/10.7764/psykhe.25.1.814spa
dc.relation.referencesCuche, D. (2002). La noción de la cultura en las ciencias sociales. (1.a ed.). Buenos Aires: Nueva Visión. http://www.proarhep.com.ar/wp-content/uploads/Cuche_La-nocion-de-cultura-en-las-Ciencias-Sociales.pdfspa
dc.relation.referencesDalton, J., Elias, M., & Wandersman, A. (2001). Community psychology: Linking individuals and communities. Wadsworth/Thomson Learning.spa
dc.relation.referencesPresidencia de la República de Colombia. (1995, 18 de mayo). Decreto 804 de 1995. por medio del cual se reglamenta la atención educativa para grupos étnicos. Diario Oficial No. 41853. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=1377spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2018). Visor de Grupos Indígenas. Censo Nacional de Población y Vivienda. Recuperado de https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/grupos-etnicos/informacion-tecnicaspa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2019). Población indígena de Colombia resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda 2018. Recuperado de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/grupos-etnicos/presentacion-grupos-etnicos-2019.pdfspa
dc.relation.referencesEscobar, K. (2021). ¿Qué significa ser ciudadano e “indio”?: sobre la diversidad de formas de apelar a la ciudadanía indígena en el Cauca (Colombia), 1902-1939. Latin American and Caribbean Ethnic Studies, 16(3), 303-326. https://doi.org/10.1080/17442222.2020.1770974spa
dc.relation.referencesFlick, U. (2012). Introducción a la investigación cualitativa. (3.a ed.). Ediciones Morata.spa
dc.relation.referencesGiménez, G. (2016) Estudios sobre la cultura y las identidades sociales, ITESOspa
dc.relation.referencesGonzález, A. (2003). Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. Islas, 45(138), 125-136. http://islas.uclv.edu.cu/index.php/islas/article/view/572/532spa
dc.relation.referencesGoodenough, W. (1957). Cultural anthropology and linguistics. En Report of the Seventh Annual Round Table Meeting on Linguistics and Language Study, ed. P. Garvin. Washington D, C. Georgetown Univ. Monogr. Ser. Lang. and Ling. 9. https://repository.library.georgetown.edu/bitstream/handle/10822/555451/GURT_1956.pdf;sequence=1spa
dc.relation.referencesGoodenough, W. (1961). Comment on cultural evolution. Daedalus 90: 521-28spa
dc.relation.referencesGuba, E. & Lincoln, Y. (2002). Paradigmas en competencias en la investigación cualitativa. Denman C. & J.A Haro (Eds.). Por los rincones. Antología de los métodos cualitativos en la investigación social (pp. 113-145). http://www.ustatunja.edu.co/cong/images/curso/guba_y_lincoln_2002.pdfspa
dc.relation.referencesRodríguez Gaitán, J. Flores Avila, R. (2019). Wàlisài Tàacáisi Wáiwacali Jesucristo Iwali Watàacái Iyú. Editorial Iglesia Cristiana Nuevos Horizontesspa
dc.relation.referencesKrause, M. (1995). La investigación cualitativa: Un campo de posibilidades y desafíos. Revista Temas de Educación. (7). 19-39. https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w23896w/inv_cualitat_krause.pdfspa
dc.relation.referencesLardier Jr, D., Barrios, V., Forenza, B., Herr, K., Bergeson, C., Suazo, C., ... & Reid, R. (2020). Contextualizing negative sense of community and disconnection among urban youth of color: “Community… We ain't got that”. Journal of community psychology, 48(3), 834-848. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/jcop.22298spa
dc.relation.referencesLoreto, L., Mendoza, A., Torres-Cortés, B., & Antivilo-Bruna, A. (2021). Relación entre sentido de comunidad, bienestar, salud mental y género en adolescentes escolarizados. Psicoperspectivas, 20(2), 41-54. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue2-fulltext-2205spa
dc.relation.referencesLuna, M., & Skibick, M. (2020). El espacio público y el sentido de comunidad en un barrio de León, Guanajuato. Puerto Rican Journal of Psychology/Revista Puertorriqueña de Psicología, 31(2). https://repsasppr.net/index.php/reps/article/view/644spa
dc.relation.referencesMartinez, O. (2019). La protección de los conocimientos tradicionales y expresiones culturales de los pueblos indígenas de El Salvador. [Tesis de doctorado, Universidad de El Salvador] RI UES. https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/20676/spa
dc.relation.referencesMaya-Jariego, I. (2004). Sentido de comunidad y potenciación comunitaria. Apuntes de Psicología Colegio Oficial de Psicología, 22 (2), 187-211. https://personal.us.es/isidromj/php/wp-content/uploads/2007/07/apuntes-sentido-de-comunidad.pdfspa
dc.relation.referencesMcMillan, D., & Chavis, D. (1986). Sense of community: A definition and theory. Journal of community psychology, 14(1), 6-23. https://www.researchgate.net/publication/235356904_Sense_of_Community_A_Definition_and_Theoryspa
dc.relation.referencesMiranti, R., & Evans, M. (2019). Trust, sense of community, and civic engagement: Lessons from Australia. Journal of community psychology, 47(2), 254-271. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/jcop.22119spa
dc.relation.referencesMontero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. (1.a Edi.). Editorial Paidós.spa
dc.relation.referencesMunarriz, B. (1992). Técnicas y métodos en investigación cualitativa. Universidad del País Vasco. 101-116. https://core.ac.uk/download/pdf/61903317.pdfspa
dc.relation.referencesNaciones Unidas (2013). Los pueblos indígenas y el sistema de derechos humanos de las Naciones Unidas. Folleto informativo Nº 9 / Rev. 2. Oficina del Alto Comisionado. Derechos Humanos. https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/fs9Rev.2_SP.pdfspa
dc.relation.referencesOficina Internacional del Trabajo (OIT, 2014). Convenio N° 169 de la OIT sobre Pueblos Indígenas Tribales. Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-lima/documents/publication/wcms_345065.pdfspa
dc.relation.referencesOrganización Mundial de la Protección Intelectual. [OMPI]. (2020). Propiedad intelectual y recursos genéticos, conocimientos tradicionales y expresiones culturales tradicionales. Ginebra. Organización internacional de la Propiedad Intelectual, 10-30. https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/es/wipo_pub_933_2020.pdfspa
dc.relation.referencesOrganización Nacional de Indígenas de Colombia [ORNIC]. (2021, 30 de agosto). Pueblos Indígenas de Colombia. https://www.onic.org.co/pueblos/106-achaguaspa
dc.relation.referencesOrganización Nacional de Indígenas de Colombia [ORNIC]. (2021, 30 de agosto). Pueblos Indígenas de Colombia. https://www.onic.org.co/pueblosspa
dc.relation.referencesPiza, N., Amaiquema, F. & Beltrán, G. (2019). Métodos y técnicas en la investigación cualitativa. Algunas precisiones necesarias. Conrado, 15(70), 455-459. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442019000500455spa
dc.relation.referencesRamos-Vidal, I., & Maya-Jariego, I. (2014). Sentido de comunidad, empoderamiento psicológico y participación ciudadana en trabajadores de organizaciones culturales. Psychosocial Intervention, 23(3), 169-176. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-05592014000300002spa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud. (4, octubre de 1993). Resolución 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFspa
dc.relation.referencesRodríguez, G., Gil, J. & García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. (2nd ed.). Ediciones Aljibe.spa
dc.relation.referencesRojas-Andrade, R., Cabello, P., Leiva-Bahamondes, L., & Castillo, N. (2019). Adaptación psicométrica de la Escala de Sentido de Comunidad (SCI-II) en escuelas públicas chilenas. Acta Colombiana de Psicología, 22(1), 273-284. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552019000100273spa
dc.relation.referencesRomero, A. (2018). El pueblo kamkuamo: en búsqueda de una identidad perdida. Oraloteca, (9), 24-35. https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/oraloteca/article/view/2899spa
dc.relation.referencesSaenz, M. (2018). Memoria histórica, tradición oral, juegos ancestrales y creencias del Pueblo Achagua en el resguardo el Turpial del municipio de Puerto López, Meta–2018. [Tesis de pregrado, Universidad Abierta y a Distancia de Colombia]. Archivo digital. https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/28096/msaenzmpdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesSassenfeld, A. & Moncada, L. (2006). Fenomenología y psicoterapia humanista existencial. Revista de Psicología, XV, pp. 91-106. https://www.redalyc.org/pdf/264/26415105.pdfspa
dc.relation.referencesSánchez, E. (2009). Los pueblos indígenas en Colombia: Derechos, políticas y desafíos. UNICEF, Oficina de Área para Colombia y Venezuela. https://www.onic.org.co/documentos/1475-los-pueblos-indigenas-en-colombia-derechos-politicas-y-desafiosspa
dc.relation.referencesSampieri, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw W-Hill.spa
dc.relation.referencesSarason, S. (1974). The Psychological Sense of Community: Prospects for a Community Psychology. Brookline Books.spa
dc.relation.referencesTalò, C., Mannarini, T. & Rochira, A. (2014). Sense of Community and Community Participation: A Meta-Analytic Review. Social Indicators Research, 117, 1-28. https://psycnet.apa.org/record/2013-18121-001spa
dc.relation.referencesVivar, C., McQueen, A., Whyte, D., & Canga, N. (2013). Primeros pasos en la investigación cualitativa: desarrollo de una propuesta de investigación. Index de Enfermería, 22(4), 222-227. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962013000300007spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás (2018, Octubre). Resolución N°18. Comité de Ética, Bioética e Integridad Científica. Sede Villavicencio. https://www.ustavillavicencio.edu.co/images/investigacion/comite-etica-bioetica-e-integridad-cientifica/documentos/resolucion-no-18.pdfspa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordSense of communityspa
dc.subject.keywordCulturespa
dc.subject.keywordTraditional knowledgespa
dc.subject.keywordCultural expressions.spa
dc.subject.lembPsicología Comunitaria - Expresiones culturalesspa
dc.subject.lembCultura - Expresiones culturalesspa
dc.subject.lembPsicología - Investigacionesspa
dc.subject.lembTesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.proposalSentido de comunidadspa
dc.subject.proposalCulturaspa
dc.subject.proposalExpresiones culturales.spa
dc.subject.proposalConocimientos tradicionalesspa
dc.titleSentido de comunidad y preservación de conocimientos y expresiones culturales tradicionales de los pueblos Piapoco y Achagua, en el resguardo indígena La Victoria del departamento del Metaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2023laurabarreto.pdf
Tamaño:
1.34 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Thumbnail USTA
Nombre:
2023laurabarreto1.pdf
Tamaño:
272.62 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Autorización Facultad
Thumbnail USTA
Nombre:
2023laurabarreto2.pdf
Tamaño:
242.91 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Derechos de autor

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: