Cartilla Pedagógica Recreo Pato "Patología y Lúdica"

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dc.contributor.authorGuerrero Vargas, Angie Natalia
dc.contributor.authorRuiz González, Lady Johanna
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001833565spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000120052spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?view_op=new_profile&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=so8I3k4AAAAJ HYPERLINK "https://scholar.google.com/citations?user=so8I3k4AAAAJ&hl=es"& HYPERLINK "https://scholar.google.com/citations?user=so8I3k4AAAAJ&hl=es"hl=esspa
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000001189spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3189-4089spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3189-4089spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-06-22T14:28:38Z
dc.date.available2021-06-22T14:28:38Z
dc.date.issued2021-06-18
dc.descriptionLa presente cartilla es una herramienta pedagógica para la enseñanza de enfermedades crónicas no transmisibles por medio de prácticas lúdico pedagógicas de manera presencial y virtual; cuenta con el materia didáctico del juego recreo pato y los accesos para los juegos y quices virtuales desarrollados en la plataforma genially. Desarrollada y pensada de acuerdo a las necesidades de los estudiantes de cultura física, deporte y recreación, para lograr aprendizajes significativos frente al espacio académico, que aporte a sus carreras profesionales y a su vida; teniendo en cuenta el impacto que tienen las metodologías lúdicas en el aula, la motivación y el aprendizaje.spa
dc.description.abstractThis booklet is a pedagogical tool for the teaching of chronic non-communicable diseases through playful pedagogical practices in a face-to-face and virtual way; It has the educational material of the duck recreation game and the accesses for the virtual games and quizzes developed on the genially platform. Developed and thought according to the needs of students of physical culture, sports and recreation, to achieve significant learning in the academic space, which contributes to their professional careers and life; taking into account the impact that playful methodologies have in the classroom, motivation and learning.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationGuerrero, A. & Ruiz, L.(2020). Cartilla Pedagógica Recreo Pato "Patología y Lúdica". Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/34501
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.referencesGuerrero, A. y Ruiz, L. (2020). Percepciones y aportes de las prácticas lúdico pedagógicas en la enseñanza de Patokinesis en estudiantes de cuarto semestre de Cultura física, deporte y recreación la Universidad Santo Tomás. Tesis pregrado. Universidad Santo Tomás, Bogotá-Colombia.spa
dc.relation.referencesAbella, M., Fonseca, F., Piratova, D., & Ruiz, L.J. (2018). Módulo de profundización en recreación y manejo de tiempo .Universidad Santo Tomás, Bogotá Colombia. Recuperado de: http://repository.usta.edu.co/handle/11634/10592spa
dc.relation.referencesAldana, P. y Cardona, M. (2016). La recreación como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo humano. (Trabajo de grado). Universidad pedagógica nacional, Colombia.spa
dc.relation.referencesChacón, P. (2008). El juego didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje. ¿Cómo crearlo en el aula? Nueva Aula, 16(5). DOI: https://doi.org/10.14201/aula201723303318.spa
dc.relation.referencesLema, R. (2010). La recreación educativa como proyecto de formación. Páginas de educación, 3(1), 135-159.spa
dc.relation.referencesPosso, P., Sepúlveda, M., Navarro, N. y Laguna, C.E. (2015). La lúdica como estrategia pedagógspa
dc.relation.referencesTatto, M., y Vélez, E. (2007). Iniciativas para el cambio en la formación de maestros: el caso de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 29 (3-4), 9-62. DOI: https://doi.org/10.18172/con.2837spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subject.keywordPlayfulspa
dc.subject.keywordSignificant learningspa
dc.subject.keywordGamificationspa
dc.subject.keywordGamespa
dc.subject.keywordPedagogical recreationspa
dc.subject.proposalLúdicaspa
dc.subject.proposalAprendizaje significativospa
dc.subject.proposalGamificaciónspa
dc.subject.proposalJuegospa
dc.subject.proposalRecreación pedagógicaspa
dc.titleCartilla Pedagógica Recreo Pato "Patología y Lúdica"spa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Generación de contenidos impresos, radiales, audiovisuales, multimedia, virtuales y Creative Commonsspa

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Cartilla Recreo Pato 2020 MASOR GUERRERO RUIZ
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