Leo y escribo en ciencias. Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión y producción textual en el área  de ciencias naturales

Ospino Villalba, Kathleen; Jiménez Altamar, Naimer; Guerra López, Yeneire

Leo y escribo en ciencias. Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión y producción textual en el área de ciencias naturales

dc.contributor.advisor	Prieto, Claudia Mónica
dc.contributor.advisor	Sánchez Rodríguez, Carmenza
dc.contributor.advisor	Mejía Carvajal, Beatriz
dc.contributor.author	Ospino Villalba, Kathleen
dc.contributor.author	Jiménez Altamar, Naimer
dc.contributor.author	Guerra López, Yeneire
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-11-21T20:15:03Z
dc.date.available	2022-11-21T20:15:03Z
dc.date.issued	2022-11-21
dc.description	La enseñanza de las ciencias naturales, ha sido abordada desde diferentes estrategias didácticas para el aprendizaje, algunas de ellas muy ligadas a lo experiencial, sin embargo, dada la complejidad léxica de las ciencias, es frecuente encontrar dificultades relacionadas con la comprensión de textos y la producción escrita en esta área. Dicho esto, se pretende con esta propuesta didáctica, mediar un acercamiento entre los estudiantes del grado noveno de la I.E. Rodolfo Castro Castro de Mariangola y el lenguaje particular asociado a las ciencias naturales, de tal modo que se propicie el aprendizaje de una manera sencilla; se han estudiado propuestas en este sentido, y se ha realizado una revisión teórica para fundamentar dichas estrategias didácticas, pues aunque no es frecuente trabajar comprensión y producción textual desde las ciencias naturales, hay una dinámica interesante entre el uso del lenguaje en la enseñanza de esta área que se puede usar para mediar el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa, favoreciendo una aproximación a los bienes culturales que supone una apropiación lingüística adecuada frente a la ciencia en la sociedad actual. A continuación, detallaremos de forma sucinta los capítulos que conforman este documento. En el primer capítulo se identifica la problemática didáctica inicial en relación con los derechos básicos de aprendizaje, estándares y competencias, luego en relación con los índices sintéticos de calidad: pruebas externas, seguidos de los referentes contextuales que a su vez incluyen las características socio-culturales y el modelo pedagógico adoptado por la institución en su proyecto educativo institucional. Finalmente, se presentan los referentes teórico-conceptuales, los cuales están conformados por, la didáctica como campo de conocimiento, la didáctica general y las didácticas específicas, mostrando sus relaciones y diferencias, luego el estado de la cuestión y los antecedentes de investigación.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en en Didáctica	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Ospino Villalba, K., Jiménez Altamar, N. y Guerra López, Y. (2018). Leo y escribo en ciencias. Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión y producción textual en el área de ciencias naturales. [Tesis de Maestría, Universidad Santo Tomás].	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/48005
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Didáctica	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Comprensión Lectora	spa
dc.subject.lemb	Didácticas Específicas	spa
dc.subject.lemb	Ciencias Naturales	spa
dc.subject.lemb	Investigación-Acción	spa
dc.subject.proposal	Producción Textual	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje Significativo	spa
dc.title	Leo y escribo en ciencias. Una propuesta didáctica para el fortalecimiento de la comprensión y producción textual en el área de ciencias naturales	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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dc.type.local	Tesis de maestría	spa
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