Protocolo Línea Activa de Investigación: Lenguaje, Pensamiento y Educación
| dc.contributor.author | Reyes, Lucía | |
| dc.contributor.author | Rojas, María Ximena | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-30T21:48:47Z | |
| dc.date.available | 2017-06-30T21:48:47Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Dado que la USTA, en su Proyecto educativo Institucional (PEI, 2004 ) concibe una perspectiva de docencia como el acto de cooperar con el otro a fin de construir el conocimiento que se pretende enseñar mediante una interacción mutua del aprendiz con la materia objeto de estudio y la guía o apoyo auxiliar disiente del docente, es pertinente hablar del aprendizaje de una lengua en el aula de clase, desde los procesos que contribuyan a que nuestros aprendices fortalezcan sus competencias de lengua desde el descubrimiento personal de sus propias habilidades y falencias para el aprendizaje. Por ello, la línea de investigación “Lenguaje, pensamiento y educación pretende ahondar en las innovaciones y tendencias actuales en enseñanza de una lengua y así aportar a la actualización de la función sustantiva de docencia en beneficio de la comunidad educativa. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/3909 | |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.proposal | Lenguas | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.title | Protocolo Línea Activa de Investigación: Lenguaje, Pensamiento y Educación | spa |