Informe final proyecto de investigación FODEIN. Estrategias académicas para la graduación oportuna en las facultades de Estadística y Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás

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dc.contributor.authorFonseca Gómez, Lida Rubielaspa
dc.contributor.authorBermúdez Rubio, Dagobertospa
dc.contributor.authorPineda Ríos, Wilmer Dariospa
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=QB0Yba8AAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=5KmOl5oAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3597-728Xspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2651-5665spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7774-951Xspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-10-14T22:15:41Zspa
dc.date.available2020-10-14T22:15:41Zspa
dc.date.issued2020-10-14spa
dc.descriptionEl proyecto Estrategias académicas para la Graduación Oportuna, de la facultad de Estadística y la facultad de Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás, busca focalizar esfuerzos en estudiantes que se encuentran en rezago académico de forma que se contribuya a los procesos misionales de la Universidad y articulando la investigación a la generación de conocimiento que permita aportar a una adecuada toma de decisiones a nivel de gestión educativa. Como tal, el proyecto busca hacer un piloto que se maneje desde las dos facultades a fin de establecer puntos de contacto y divergencia, esenciales para el proyecto y que serán determinantes para la postulación de otras fases de este que esperan abarcar su implementación en toda la Universidad. El objetivo general es determinar estrategias basadas en Design Thinking para entender cómo funcionan los procesos de deserción y repitencia en los alumnos de las facultades de Estadística y Diseño Gráfico, uniendo esfuerzos para definir, ejecutar y evaluar las estrategias que posibiliten la reducción de la tasa de deserción estudiantil y fortalecer la capacidad institucional para el fomento de la permanencia y graduación oportuna. La deserción y la repitencia es una realidad que afecta a la Universidad Santo Tomás junto a otras universidades privadas y públicas a nivel local, regional, nacional e internacional. Lo que ha llevado a una creciente preocupación de las universidades por articular la realidad social de los estudiantes antes del ciclo universitario con unas bases de acompañamiento en el ciclo inicial universitario (3 o 4 primeros semestres) de forma que se pueda identificar estrategias que ayuden a mejorar los procesos al interior de las facultades. En tal sentido el MEN (2017) ha planteado lograr un avance en la educación superior, en relación con el número de estudiantes graduados, y la reducción en la deserción de estos en programas ofertados, acompañados de investigación a nivel nacional es estos campos. Autores como Atuesta (2014) describen que “las estrategias de retención estudiantil se deben orientar teniendo como eje a un estudiante corresponsable de su proceso de formación, a la vez que las instituciones educativas promuevan el aprendizaje y la persistencia en los programas”. Es en tal sentido y siguiendo a Gasca y Zaragozá (2014) de acuerdo a los fines de este proyecto que es viable considerar al Design Thinking, pues este se presenta como una herramienta válida para desarrollar soluciones y alcanzar puntos óptimos para la toma de decisiones que consigue el pensamiento racional y lógico con el intuitivo, se atiende en consecuencia un marco de trabajo que va más allá del pensamiento deductivo tradicional y explora el pensamiento abductivo.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationFonseca Gómez, L. R., Bermúdez Rubio, D. & Pineda Ríos, W. D. (2018). Informe final proyecto de investigación FODEIN. Estrategias académicas para la Graduación Oportuna en las facultades de Estadística y Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás [Informes de Investigación, Universidad Santo Tomás] Repositorio institucional - Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01469spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/30401
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordDesign Thinkingspa
dc.subject.proposalDeserciónspa
dc.subject.proposalRepitenciaspa
dc.subject.proposalRezago académicospa
dc.subject.proposalGraduación oportunaspa
dc.titleInforme final proyecto de investigación FODEIN. Estrategias académicas para la graduación oportuna en las facultades de Estadística y Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomásspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes finales de investigaciónspa

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