Percepciones de padres de familia sobre las actividades lúdico-culturales de los llanos orientales en el fortalecimiento del desarrollo psicomotor de niños y niñas de 2 a 4 años, en la unidad comunitaria de atención (UCA) construyendo sueños 2, vereda La Barranca, Paz de Ariporo, Casanare, 2025
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
La presente investigación analiza las percepciones de los padres y madres de familia sobre el potencial de las actividades lúdico-culturales de los Llanos Orientales para fortalecer el desarrollo psicomotor en niños y niñas de 2 a 4 años de la Unidad Comunitaria de Atención Construyendo Sueños 2, ubicada en la vereda La Barranca del municipio de Paz de Ariporo, Casanare. El problema de investigación surge a partir de la disminución en la práctica cotidiana de juegos, cantos, rondas y expresiones culturales propias de la región, limitando las oportunidades de los niños para interactuar con estas manifestaciones tradicionales que favorecen el movimiento, la coordinación y la interacción social. El propósito fue comprender cómo las familias perciben el valor educativo de estas prácticas culturales en el desarrollo psicomotor infantil. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo de tipo descriptivo-interpretativo, utilizando como técnicas de recolección de información la entrevista semiestructurada, el grupo focal y la observación participante, aplicadas a padres de familia vinculados a la institución. Los resultados evidenciaron que las familias reconocen la importancia de actividades lúdico-culturales como experiencias que favorecen la expresión corporal, la socialización y la construcción de identidad cultural; sin embargo, su práctica ha disminuido debido a cambios en las dinámicas familiares y al uso creciente de tecnologías digitales. Como conclusión, se resalta la necesidad de fortalecer la integración de estas prácticas culturales en los procesos educativos de la primera infancia mediante estrategias pedagógicas contextualizadas que promuevan tanto el desarrollo psicomotor como la preservación de la cultura llanera.
Abstract
This study analyzes parents’ perceptions of the potential of recreational and cultural activities in the Eastern Plains to enhance psychomotor development in children aged 2 to 4 at the Construyendo Sueños 2 Community Care Center, located in the village of La Barranca in the municipality of Paz de Ariporo, Casanare. The research problem arises from the decline in the daily practice of games, songs, circle games, and cultural expressions typical of the region, limiting children’s opportunities to interact with these traditional activities that promote movement, coordination, and social interaction. The purpose was to understand how families perceive the educational value of these cultural practices in children’s psychomotor development. The research was conducted using a qualitative, descriptive-interpretive approach, employing semi-structured interviews, focus groups, and participant observation as data collection techniques, applied to parents associated with the institution. The results showed that families recognize the importance of recreational and cultural activities as experiences that promote physical expression, socialization, and the construction of cultural identity; however, their practice has declined due to changes in family dynamics and the growing use of digital technologies. In conclusion, the need to strengthen the integration of these cultural practices into early childhood education processes is emphasized through context-specific pedagogical strategies that promote both psychomotor development and the preservation of the Llanera culture.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Angarita Suarez, N. Y. y Roa Alfonso D. A (2026) Percepciones de padres de familia sobre las actividades lúdico-culturales de los llanos orientales en el fortalecimiento del desarrollo psicomotor de niños y niñas de 2 a 4 años, en la unidad comunitaria de atención (UCA) construyendo sueños 2, vereda La Barranca, Paz de Ariporo, Casanare, 2025. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia