Incidencia de las percepciones sobre diversidad sexual de los y las docentes de la Cátedra de La Paz, en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes: Un estudio en escuelas secundarias del Distrito de Riohacha.

Brito Carrillo, Hugo Luis

Incidencia de las percepciones sobre diversidad sexual de los y las docentes de la Cátedra de La Paz, en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes: Un estudio en escuelas secundarias del Distrito de Riohacha.

dc.contributor.advisor	Moya Urueña, Daniel Mauricio
dc.contributor.author	Brito Carrillo, Hugo Luis
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Tunja	spa
dc.date.accessioned	2024-06-25T20:41:13Z
dc.date.available	2024-06-25T20:41:13Z
dc.date.issued	2024
dc.description	El presente estudio cualitativo, con enfoque crítico social, indaga la relación entre las percepciones sobre diversidad sexual en docentes de escuela secundaria y las estrategias pedagógicas utilizadas en la enseñanza de la Cátedra de La Paz. La información recabada por medio de encuestas y entrevistas reveló una variedad de percepciones influenciadas por factores como las creencias personales, y el entorno sociocultural, situaciones que dan lugar a la omisión o evasión de la diversidad sexual en los entornos escolares. Las conclusiones del estudio destacan la necesidad de una mayor sensibilización y capacitación para los y las docentes, así como la importancia de fomentar ambientes escolares que promuevan la aceptación y el respeto hacia la diversidad desde un enfoque pedagógico basado en derechos humanos.	spa
dc.description.abstract	The present qualitative study, with a social critical approach, investigates the relationship between perceptions of sexual diversity in secondary school teachers and the pedagogical strategies used in teaching the Chair of Peace. The information collected through surveys and interviews revealed a variety of perceptions influenced by factors such as personal beliefs and the sociocultural environment, situations that lead to the omission or evasion of sexual diversity in school environments. The conclusions of the study highlight the need for greater awareness and training for teachers, as well as the importance of promoting school environments that promote acceptance and respect for diversity from a pedagogical approach based on human rights.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magister en Pedagogía	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Brito Carrillo, H. (2024). Incidencia de las percepciones sobre diversidad sexual de los y las docentes de la Cátedra La Paz, en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes: Un estudio en escuelas secundarias del Distrito de Riohacha. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/55907
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Centro de Estudios Educativos Enrique Lacordaire	spa
dc.publisher.program	Maestría Pedagogía	spa
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dc.subject.keyword	Teacher Perceptions	spa
dc.subject.keyword	Sexual Diversity	spa
dc.subject.keyword	Sexual and Reproductive Rights	spa
dc.subject.keyword	The Chair of Peace	spa
dc.subject.keyword	Pedagogical Strategies	spa
dc.subject.keyword	School Coexistence	spa
dc.subject.proposal	Percepciones Docentes	spa
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dc.subject.proposal	Estrategias Pedagógicas	spa
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dc.title	Incidencia de las percepciones sobre diversidad sexual de los y las docentes de la Cátedra de La Paz, en la promoción de los derechos sexuales y reproductivos de los estudiantes: Un estudio en escuelas secundarias del Distrito de Riohacha.	spa
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dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
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