El Metaverso Como Herramienta Lúdica Para la Prevención de los Riesgos de la Mina Antipersonal, Municiones sin Explosionar y Artefactos Explosivos Improvisados Para Estudiantes de la Facultad de Derecho USTA – Tunja.
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Avellaneda Hernández, Sandra Liliana
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Universidad Santo Tomás
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El presente artículo explora el uso del metaverso como herramienta de aprendizaje lúdico para estudiantes de la facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomas Tunja, con el fin de enseñar acciones preventivas frente a los riesgos sobrevinientes de las minas antipersona, municiones sin explosionar y artefactos explosivos improvisados. Por esto se propone utilizar entornos virtuales mediante los cuales se puedan simular situaciones donde se encuentren estos artefactos y entrenar al estudiante en la toma de decisiones, aplicando sus conocimientos teóricos en escenarios prácticos y reduciendo los peligros inminentes reales de manera efectiva y segura.
En la misma forma se hace una descripción de los territorios minados en Colombia, su afectación a los derechos fundamentales de la persona, acciones que se convierten finalmente en graves violaciones al Derecho Internacional de los derechos Humanos y al Derecho Internacional Humanitario. Por último, se describe nociones importantes del metaverso, y de la plataforma decentraland, en la cual se va a crear el campo minado, como herramienta lúdica del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Abstract
This article explores the use of the metaverse as a gamified learning tool for law students at the Santo Tomás University in Tunja, Colombia, to teach preventative measures against the risks posed by antipersonnel mines, unexploded ordnance, and improvised explosive devices. To this end, it proposes the use of virtual environments to simulate situations involving these devices and train students in decision-making, applying their theoretical knowledge to practical scenarios and effectively and safely reducing real-world imminent dangers.
The article also describes the mined territories in Colombia and their impact on fundamental human rights, actions that ultimately constitute serious violations of International Human Rights Law and International Humanitarian Law. Finally, it describes key concepts of the metaverse and the decentraland platform, on which the minefield will be created as a gamified tool for the teaching and learning process.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Avellaneda Hernández , S.L. (2025) El Metaverso Como Herramienta Lúdica Para la Prevención de los Riesgos de la Mina Antipersonal, Municiones sin Explosionar y Artefactos Explosivos Improvisados Para Estudiantes de la Facultad de Derecho USTA– Tunja. (Especialización en Liderazgo e Innovación Educativa, Universidad Santo Tomas)
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