Capitulo 3: Nivel de práctica fisicodeportiva de escolares colombianos
| dc.contributor.author | Romero García, Jesús Astolfo | spa |
| dc.contributor.author | Clavijo Gutiérrez, Nelson Orlando | spa |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomas | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001403792 | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000788090 | spa |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=Sg7jLR0AAAAJ | spa |
| dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-03-18T16:39:54Z | spa |
| dc.date.available | 2021-03-18T16:39:54Z | spa |
| dc.date.issued | 2019 | spa |
| dc.description | Las conductas son las diferentes manifestaciones que reflejan nuestro comportamiento. Lagache (citado en Bleger, 2016) manifiesta que la conducta es “el conjunto de operaciones (fisiológicas, motrices, verbales, mentales) por las cuales un organismo en situación reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades”. Al entenderse la conducta como las actuaciones del ser humano en un determinado contexto, este resulta clave para el enfoque. Por ejemplo, las acciones reiterativas que todos los sujetos realizamos día a día corresponderían a conductas cotidianas. | spa |
| dc.description.abstract | Behaviors are the different manifestations that reflect our behavior. Lagache (cited in Bleger, 2016) states that behavior is "the set of operations (physiological, motor, verbal, mental) by which an organism in a situation reduces the tensions that motivate it and realizes its possibilities". Since behavior is understood as the actions of the human being in a given context, this is key to the approach. For example, the reiterative actions that all subjects perform on a daily basis would correspond to everyday behaviors. | spa |
| dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.citation | Romero, J. & Clavijo , N. (2019). Prácticas fisicodeportivas Actitudes y tendencias de escolares colombianos. Bogotá. Universidad Santo Tomas. | spa |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/dt.inv.2019.02503 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/32713 | |
| dc.relation.annexed | http://repository.usta.edu.co/handle/11634/23283 | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keyword | Physical Education-Teaching | spa |
| dc.subject.keyword | Sociocultural Animation | spa |
| dc.subject.keyword | Sports-Psychological aspects . | spa |
| dc.subject.keyword | Sports-Cultural aspects | spa |
| dc.subject.keyword | Gymnastics-Teaching | spa |
| dc.subject.keyword | School sports-Social aspects | spa |
| dc.subject.keyword | School sports | spa |
| dc.subject.proposal | Animación sociocultural | spa |
| dc.subject.proposal | Deportes Aspectos culturales | spa |
| dc.subject.proposal | Deportes escolares | spa |
| dc.subject.proposal | Educación física-Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Deportistas-Aspectos psicológicos | spa |
| dc.subject.proposal | Gimnasia-Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Deportes escolares –aspectos sociales | spa |
| dc.title | Capitulo 3: Nivel de práctica fisicodeportiva de escolares colombianos | spa |
| dc.type.category | Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación | spa |
