Las y los maestros como defensores de derechos humanos en Colombia
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2019-04-08
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo pretende a partir de estudios de casos, el reconocimiento de los maestros colombianos como Defensores y Defensoras de Derechos Humanos y por medio de un análisis estadístico demostrar cómo han padecido la violencia política por desempeñar su labor como formadores críticos de conciencias jóvenes que buscan transformar el país, siendo estos escenarios de tensión contra el discurso oficial y las políticas públicas donde los maestros luchan. El contexto histórico de investigación fueron los años 2002-2010 en Colombia, durante los períodos presidenciales de Álvaro Uribe Vélez, que se resumen como de ofensiva institucional contra Defensores y el magisterio, en el marco de implementación de la política de Seguridad Democrática, negando sistemáticamente la existencia de un conflicto armado que derivó en aumento de amenazas y otras formas de violencia sobre los docentes.
Es un intento por mantener en la memoria los cientos de vidas perdidas en un conflicto armado que los asumió como enemigos por la convicción de sus argumentos desde las aulas de clase. El contexto histórico para comprender la violencia de tipo político.
Abstract
This work intends from case studies, the recognition of Colombian teachers as Human Rights Defenders and through a statistical analysis demonstrate how they have suffered political violence for performing their work as critical trainers of young consciences that seek to transform the country, being these scenarios of tension against the official discourse and public policies where teachers fight. The historical context of the investigation was the years 2002-2010 in Colombia, during the presidential periods of Álvaro Uribe Vélez, which are summarized as an institutional offensive against Defenders and the teaching profession, in the framework of implementation of the Democratic Security policy, systematically denying the existence of an armed conflict that led to an increase in threats and other forms of violence against teachers.
It is an attempt to keep in memory the hundreds of lives lost in an armed conflict that took them as enemies for the conviction of their arguments from the classrooms. The historical context to understand political violence.
Language
spa
Keywords
Citation
Maldonado Jara, O., & Herrera Pérez, G. (2019). Las y los maestros como defensores de derechos humanos en Colombia. Universidad Santo Tomas. Bogotá, Colombia
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