La universidad al servicio de la sociedad: Perspectivas sobre la proyección social humanista tomasina
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Universidad Santo Tomás
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Esta investigación analiza la Proyección Social Universitaria en la Universidad Santo Tomás de Colombia como una parte fundamental de su misión educativa. Se busca entender cómo la universidad puede convertirse en un verdadero agente de cambio social, más allá de las aulas, trabajando directamente con las comunidades. El estudio muestra que la proyección social no es solo un conjunto de actividades o proyectos, sino una forma de pensar y actuar que une la docencia, la investigación y la acción social. A través de un enfoque participativo, la investigación resalta la importancia del diálogo entre la universidad y las comunidades, promoviendo el aprendizaje mutuo y la construcción colectiva del conocimiento. Se utilizó un enfoque cualitativo, en el cual se analizó la información del micrositio web del área de la proyección social y documentos institucionales donde se establece como se entiende la proyección social en la universidad. Los resultados reflejan que la Universidad Santo Tomás ha logrado consolidar una proyección social coherente con sus valores humanistas, enfocada en el desarrollo humano, la justicia social y el bienestar común. Además, se evidencia que sus programas buscan transformar realidades y fortalecer el tejido social desde una visión ética y solidaria. En conclusión, la proyección social se presenta como una herramienta clave para que la universidad cumpla su papel en la sociedad: formar personas comprometidas, generar conocimiento útil y participar activamente en la solución de los problemas que afectan a las comunidades.
Abstract
This study examines University Social Outreach at Universidad Santo Tomás in Colombia as a fundamental component of its educational mission. It seeks to explain how the institution positions itself as an active agent of social change beyond the classroom by engaging directly with local communities. The findings indicate that social outreach is not merely a collection of activities or isolated projects, but rather a comprehensive framework that integrates teaching, research, and social engagement. Using a participatory perspective, the study underscores the importance of sustained dialogue between the university and communities, fostering mutual learning and the collective construction of knowledge. A qualitative approach was employed, analyzing information from the Social Outreach unit’s institutional microsite and key university documents that define how social outreach is conceptualized within the institution. The results show that Universidad Santo Tomás has strengthened a model of social outreach consistent with its humanistic ethos, prioritizing human development, social justice, and the common good. The analysis further reveals that its programs are designed to transform social realities and reinforce community bonds through an ethical and solidarity-based rationale. In conclusion, social outreach emerges as a strategic mechanism through which the university fulfills its societal role: educating socially committed individuals, generating socially relevant knowledge, and actively contributing to solutions for the pressing challenges faced by communities.
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spa
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Citación
Pachón Vargas, M. N. (2025). La universidad al servicio de la sociedad: Perspectivas sobre la proyección social humanista tomasina. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.