La investigación educativa aproximación filosófica en clave Zubiriana

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dc.creatorNiño Mesa, Felignoes
dc.date2008-12-15
dc.date.accessioned2025-02-05T17:35:08Z
dc.date.available2025-02-05T17:35:08Z
dc.descriptionEl gran reto de políticos, pensadores y pedagogos es hoy el de reeducarlas instituciones y prácticas educativas para que no sucumban a la tentaciónde contentarse y quedarse en mera producción de competencias,habilidades y capital humano. En esta compleja tarea tienen protagonismoindiscutible, aunque por supuesto no exclusivo, los docentes; perosólo podrán cumplirlo idóneamente si se convierten en profesionalesreflexivos e investigadores de su propia práctica. Son ellos los llamados arealizar no sólo investigación sobre la educación, sino muy principalmenteinvestigación educativa. En esta comunicación me propongo reflexionardesde el pensamiento zubiriano sobre la investigación educativa, enfocandosomeramente la cuestión en sus dos grandes problemáticas: encuanto investigación y en cuanto educativa.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/579
dc.identifier10.15332/s2011-8643.2008.0004.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/63906
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá-Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/579/865
dc.rightsDerechos de autor 2014 Magistroes
dc.sourceMagistro; Vol. 2 No. 4 (2008): Julio - Diciembre; 25 - 43en
dc.sourceMagistro; Vol. 2 Núm. 4 (2008): Julio - Diciembre; 25 - 43es
dc.source2500-543X
dc.source2011-8643
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectinvestigación educativaes
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectZubiries
dc.titleLa investigación educativa aproximación filosófica en clave Zubirianaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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