Formación Ciudadana en el Currículo Escolar En Colombia – Desde La Pedagogía Católica hasta las Competencias Ciudadanas
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2017
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En la presente investigación se aborda la formación ciudadana en el marco del currículo escolar, desde finales del siglo XIX hasta llegar al modelo educativo implementado a partir de las reformas de 1994. Durante el siglo XX se instaura la disputa por la formación de ciudadanos acorde a los intereses del partido Conservador y Liberal, donde el primero orientó el currículo desde la pedagogía católica a la formación de un ciudadano como devotos creyentes de Dios, por otro lado, desde el partido liberal orientó la formación de ciudadanos a la construcción de un proyecto incluso por la secularización de la educación y la formación de ciudadanos servidores al Estado. En las últimas décadas con la instauración de un modelo educativo basado en competencias, se fortaleció la formación ciudadana de manera transversal, ubicando la escuela como un espacio en disputa en donde desde el currículo se recorta, selecciona y ordena los saberes valiosos para el ejercicio de la ciudadanía.
Abstract
This investigation aprroaches to citizen education in the school curriculum since the end of nineteenth century to the current model in citizenship competencies. Durning the twentieth century a dispute arises for the formation of citizens betwenn liberals and conservaties where the conservaties guides the curriculum frome the catholic pedagogy to the formation of a citizen as devout believers of God. On the other hand the liberals builds an unfinished project for the secularization of education and the formation of citizens servants to the State. In the last decades the establishment of an education model based on competences strengthening citizen training of citizens was stregthened transversally placing the school as a space in dispute where from the curriculum is cut, selects and orders the valuable knowledge for th exercise of citizenship.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rincon Celis, D. S. (2017). Formación ciudadana en el currículo escolar en colombia – desde la pedagogía católica hasta las competencias ciudadanas., 1-96.
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