Tomo II Los dominicos en la educación, siglos xvi-xxi

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dc.contributor.authorBenavides Silva, Fabián Leonardospa
dc.contributor.authorTorres Torres, Eugenio Martín O.P.spa
dc.contributor.authorEscobar Herrera, Andrés Mauriciospa
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dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001336047spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=rAq5tdUAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=4Vm2KEkAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4446-0928spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9077-4293spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0058-3192spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-02-03T17:30:23Zspa
dc.date.available2021-02-03T17:30:23Zspa
dc.date.issued2021-01-28spa
dc.descriptionEn el Proyecto Educativo Institucional —pei— de la usta se explicita su naturaleza como universidad de estudios generales, católica, dominicana y tomista. De igual modo, la misión de la universidad deja claro cómo estas características están plenamente incorporadas en ella, cuando se afirma que la institución está inspirada en el humanismo cristiano tomista para la formación integral de las personas, a través de procesos de enseñanza-aprendizaje, de tal manera que con estas herramientasspa
dc.description.abstractIn the Institutional Educational Project -pei- of the usta it is made explicit its nature as a general studies university, Catholic, Dominican and Thomistic. Similarly, the mission of the university makes clear how these features are fully incorporated into it, when the institution is claimed to be inspired by Christian humanism Thomist for the integral formation of people, through processes teaching-learning, in such a way that with these toolsspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationBenavides, F. L,. Torres, E. M. O.P., & Escobar, A. M., 2021, Tomo II Los dominicos en la educación, siglos xvi-xxi. Repositorio Institucionalspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.02165spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/31887
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.referencesAquino, T. (1954). Suma de Teología. (Trad. F. B.) Madrid: Católica.spa
dc.relation.referencesAquino, T. (2000). Del ente y la esencia (1a. ed., trad. P. Gómez Danés). San Nicolás de los Garza: Universidad Autónoma de Nuevo León.spa
dc.relation.referencesAristóteles. (1985). Ética Nicomáquea - Ética Edudemia. Madrid: Gredos.spa
dc.relation.referencesGómez, E. y Moreno, M. (2015). Identidad y cultura institucional. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2004). Proyecto educativo institucional. Bogotá: Ediciones ustaspa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2010a). Estatuto orgánico. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2010b). Informe ejecutivo de acreditación. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás. (2015). Documento marco nacional. Bogotá: Ediciones usta.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordSailing ideasspa
dc.subject.keywordThe Dominican communityspa
dc.subject.keywordRearticulationspa
dc.subject.proposalIdeas navegantesspa
dc.subject.proposalLa comunidad dominicanaspa
dc.subject.proposalLa rearticulaciónspa
dc.titleTomo II Los dominicos en la educación, siglos xvi-xxispa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Artículos publicados en revistas especializadas - Electrónicosspa

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