Características del currículo en las políticas de educación inicial en Colombia

Álvarez Mestra, Mónica Milena

Características del currículo en las políticas de educación inicial en Colombia

dc.contributor.advisor	González González, Jeison Alexander
dc.contributor.advisor	León Rodríguez, Ana María
dc.contributor.author	Álvarez Mestra, Mónica Milena
dc.date.accessioned	2021-02-15T15:19:44Z
dc.date.available	2021-02-15T15:19:44Z
dc.date.issued	2021-02-04
dc.description	La presente ponencia da a conocer una indagación documental que busca dar cuenta de las características del currículo que se inscriben en las políticas de educación inicial en Colombia. Se presenta, de manera breve, algunas de las principales problemáticas y el auge de las características curriculares, sus nociones y conceptos en las políticas de educación inicial. Puesto que, con la metodología arqueológica se visibiliza un recorrido histórico de las características haciendo énfasis en sus ordenamientos, funcionamientos y trasformaciones, lo cual, deja ver las tensiones y las discontinuidades que se presentaron frente a los procesos de cambios y el mejoramiento de la educación inicial para los niños y niñas durante su primera infancia.	spa
dc.description.abstract	This presentation releases a documentary research that seeks to account for the characteristics of the curriculum that are part of the initial education policies in Colombia. Briefly presents some of the main problems and the rise of curricular characteristics, their notions and concepts in initial education policies. Since, with the archaeological methodology, a historical tour of the characteristics is visible with an emphasis on their ordering, functioning and transforming, which shows the tensions and discontinuities that presented the presented in the face of the processes of change and the improvement of the initial education for children during their early childhood.	spa
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Alvarez Mestra. M. (2020) Características del currículo en las políticas de educación inicial en Colombia. [Trabajo de grado, Licenciatura en educación Preescolar] Universidad Santo Tomás, Colombia.	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/32131
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Políticas publicas	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Preescolar	spa
dc.subject.proposal	Currículo	spa
dc.subject.proposal	Características del currículo	spa
dc.subject.proposal	Políticas educativas curriculares	spa
dc.title	Características del currículo en las políticas de educación inicial en Colombia	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de especialización	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion