El proyecto de internacionalización en el programa de ingeniería civil de la Universidad Santo Tomás, lecciones aprendidas.

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Resumen

El documento es una síntesis de los hallazgos, las estrategias, acciones y los resultados cualitativos y cuantitativos durante cinco años de trabajo en el tema de Internacionalización en la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Santo Tomás. Se ha organizado en tres partes: Una breve contextualización del significado, desarrollo e importancia de la Internacionalización en Colombia y la Universidad Santo Tomás; El desarrollo de la Internacionalización en la facultad de Ingeniería Civil, durante el periodo comprendido entre el año 2012 y 2016, en las cinco áreas estratégicas definidas en consecuencia con los lineamientos nacionales e institucionales, explicadas mediante lo que se encontró, las acciones que se tomaron para la mejora y los resultados de esta mejora, expresados en datos y evidencias; Finalmente unas conclusiones sobre el proceso.

Abstract

The document is a synthesis of the findings, strategies, actions and qualitative and quantitative results during five years of work on the topic of Internationalization at the School of Civil Engineering of the Universidad Santo Tomás. It has been organized in three parts: A brief contextualization of the meaning, development and importance of Internationalization in Colombia and Santo Tomás University; The development of Internationalization in the Faculty of Civil Engineering, during the period between 2012 and 2016, in the five strategic areas defined in accordance with the national and institutional guidelines, explained by what was found, the actions that were taken for improvement and the results of this improvement, expressed in data and evidence; Finally some conclusions about the process.

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Citación

Heredia Campo, M. P., & Selsted Barrero, H. D. (2018). El proyecto de internacionalización en el programa de ingeniería civil de la universidad santo tomás, lecciones aprendidas. Bogotá (Colombia): Universidad Santo Tomás.

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