Practices of lawyers in training in legal consulting offices

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dc.creatorOsorio Valencia, Juliánes
dc.date2017-05-16
dc.date.accessioned2025-02-05T20:57:43Z
dc.date.available2025-02-05T20:57:43Z
dc.descriptionThe focus of the paper is to complement and to extend the assertion about a lowrelevance of the programs of study in law faculties (due to the lack of coordinationbetween the curriculums and the professional practices). The problem is analyzedfrom the thesis of the institutionalization of the contextual educational dialogue inthe areas of legal knowledge. This proposition is based on the philosophical hermeneutics of the comprehension of the human experience about the world as a contextual dialogism of Gadamer. Its application in understanding the experience of a vocational training into a problematic context of the professional practices enablesthe learning in interdisciplinary environments, in addition to the contextualizationof the programs of study.en
dc.descriptionEste artículo complementa y amplía la tesis de la débil pertinencia de los programas de derecho —por la desarticulación entre planes de estudio y prácticas jurídicas— con la tesis de la institucionalización del diálogo pedagógico contextual, en las áreas del conocimiento jurídico. La proposición se fundamenta en la hermenéutica filosófica de la comprensión de la experiencia humana de mundo como dialogismo contextual, de Gadamer. Su aplicación a la comprensión de la experiencia de la formación profesional, situada en los contextos problemáticos de las prácticas jurídicas, gesta, además de la contextualización de los planes de estudio, ambientes de aprendizaje interdisciplinar en la comprensión de estas prácticas.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/viei/article/view/3560
dc.identifier10.15332/s1909-0528.2017.0001.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/66517
dc.languagespa
dc.publisherUniversity Santo Tomás, Bogotáes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/viei/article/view/3560/3448
dc.sourceVia Inveniendi Et Iudicandi; Vol. 12 No. 1 (2017); 119-148en
dc.sourceVia Inveniendi Et Iudicandi; Vol. 12 Núm. 1 (2017); 119-148es
dc.source1909-0528
dc.subjectvocational trainingen
dc.subjectcontextual dialogismoen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectteacher professional developmenten
dc.subjectformación profesionales
dc.subjectdialogismo contextuales
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectdesarrollo profesional docentees
dc.titlePractices of lawyers in training in legal consulting officesen
dc.titlePrácticas de los abogados en formación en los consultorios jurídicoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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