Experiencia estética y didáctica de la literatura

dc.contributor.advisorVásquez García, Cesar
dc.contributor.authorSandoval Carvajal, Sindy Mayerly
dc.contributor.authorMolano Cifuentes, Paola Karina
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001098373
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=wLW0rLMAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5420-0567
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2017-06-15T17:12:50Z
dc.date.accessioned2017-06-24T16:20:00Z
dc.date.available2017-06-15T17:12:50Z
dc.date.available2017-06-24T16:20:00Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionPor años las preocupaciones de la escuela se han enfocado en el desarrollo y fortalecimiento de competencias acordes al área de conocimiento, desde allí han crecido las preocupaciones sobre cómo enseñar ciertos contenidos, desarrollar destrezas y lograr que los estudiantes se apropien de los conocimientos; por ello, todas las áreas académicas se ven permeadas y transformadas por nuevas tendencias pedagógicas, en las que el discurso didáctico se ha posicionado como una de las principales estrategias para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. En esta medida la enseñanza del lenguaje y la Literatura no son ajenas a dichas intervenciones didácticas, pues durante las dos primeras décadas del siglo XXI han tomado un rol especial y casi fundamental en las prácticas de los docentes de Español y Literatura; por ello en el camino hacia la construcción de una didáctica de la literatura, ésta se ha adecuado a los espacios y a la asimilación del docente entorno al discurso didáctico, por lo tanto en algunos escenarios la Literatura es concebida como el fin de la enseñanza y en otros como un medio para la enseñanza.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Estudios Literariosspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationSandoval Carvajal, S. M. & Molano Cifuentes, P. K. (2016) Experiencia estética y didáctica de la literatura (Trabajo de Maestría) Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia.
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2016.00295
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11634/2354
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyMaestría en Estudios Literariosspa
dc.publisher.programMaestría estudios literariosspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalExperiencias estéticaspa
dc.subject.proposalLiteraturaspa
dc.subject.proposalSecuencia didácticaspa
dc.titleExperiencia estética y didáctica de la literaturaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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