Importancia de los OVA en el proceso de formación de diseñadores gráficos
| dc.contributor.author | Arias Álvarez, Miguel Ángel | |
| dc.contributor.author | Cifuentes Suárez, Carlos | |
| dc.contributor.author | Buitrago Olivos, Sofia | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Florez, Paula Alexandra | |
| dc.contributor.author | Aldana Velasco, Karol Natalia | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=es&authuser=1 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5853-4211 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0003-1576-2016 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0006-0353-5184 | spa |
| dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-07-04T13:11:46Z | |
| dc.date.available | 2023-07-04T13:11:46Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-17 | |
| dc.description | Durante el proceso de formación de profesionales es inevitable encontrarse con situaciones que puedan afectar negativamente el desarrollo y generen vacíos teóricos en los estudiantes, por ello es fundamental proporcionarles herramientas complementarias que les permita acceder a nuevos conocimientos y fortalecer los que ya poseen. Este proyecto analiza dichos vacíos teóricos con el fin de generar un espacio virtual de aprendizaje colaborativo con contenidos hechos por y para estudiantes, situado en una página web dinámica y gamificada, Página 2 de 7 enfocado el campo de Diseño Gráfico y tomando como muestra inicial los estudiantes de cuarto semestre de la universidad Santo Tomás. | spa |
| dc.description.abstract | In the process of training professionals, it’s almost inevitable to encounter situations that may negatively affect the learning process and generate theoretical gaps in the students, that’s why it’s essential to provide complementary tools that allow them to access new knowledge and strengthen the one they already have. This project analyzes said theoretical gaps with the purpose of generating a virtual space for collaborative learning with contents made by and for students, located in a dynamic and gamified website, focused in Graphic Design and taking fourth-semester students from Santo Tomás University as an initial sample. | spa |
| dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/50963 | |
| dc.relation.references | Arias, M. Á., Arenas, A. M., & Cañas, M. C. (2021, 03 31). Ecodiseño 2.0. Repositorio Institucional USTA Colombia. Retrieved 11 2, 2022, from https://repository.usta.edu.co/handle/11634/33457 | spa |
| dc.relation.references | Arias, M., Aldana, N., Buitrago, S., Cifuentes, C., & Rodríguez, A. (2022, septiembre 24). Encuesta DGTAL. Forms.Gle. https://forms.gle/KvrBCxsNZsY3hbVV7 | spa |
| dc.relation.references | Hernández, J. (n.d.). El reto de la Cuarta Revolución Industrial en Colombia: Datos, Diseño y Artes. 153-162. | spa |
| dc.relation.references | Martinez-Daza, M. A., Guzmán Rincón, A., Castaño Rico, J. A., Segovia-García, N., & Montilla Buitrago, H. Y. (2021). Multivariate Analysis of Attitudes, Knowledge and Use of ICT in Students Involved in Virtual Research Seedbeds. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 11(1), 33-49. | spa |
| dc.relation.references | Valencia, L., Montilla, H., Arias, M., & Guzmán, A. (2021) Herramientas y metodologías para gamificación educativa y organizacional. | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keyword | Collaborative learning | spa |
| dc.subject.keyword | Graphic design | spa |
| dc.subject.keyword | Contents | spa |
| dc.subject.keyword | Complementary tools | spa |
| dc.subject.keyword | Theoretical gaps | spa |
| dc.subject.keyword | Website | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje colaborativo | spa |
| dc.subject.proposal | Diseño gráfico | spa |
| dc.subject.proposal | Contenidos | spa |
| dc.subject.proposal | Herramientas complementarias | spa |
| dc.subject.proposal | Vacíos teóricos | spa |
| dc.subject.proposal | Página web | spa |
| dc.title | Importancia de los OVA en el proceso de formación de diseñadores gráficos | spa |
| dc.type.category | Apropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers) | spa |
