Construcciones de juicio moral en torno a la violencia escolar entre pares en estudiantes de grado 6° del Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.
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2019-01-20
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Comprendiendo el desarrollo del juicio moral desde la postura teórica de Lawrence Kohlberg y a través de una epistemología constructivista, la siguiente investigación pretende comprender las construcciones de juicio moral en torno a la violencia entre pares escolares, por parte de un grupo de estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad de Villavicencio. La investigación es de corte cualitativo y con un método interpretativo. Los participantes fueron 12 estudiantes pertenecientes al grado 6°, de edades entre 10 a 12 años, de los cuales 6 fueron hombres y 6 mujeres, la selección de esta muestra se realizó a través de muestreo diverso o de máxima variación. El análisis y validación de los resultados consistió en la triangulación por investigadores. Los resultados dieron cuenta de construcciones de juicio moral que validan y no validan la violencia entre pares escolares, expresadas a través justificaciones morales, de igual forma se encontró a la dimensión familiar, social, educativa, y personal como aspectos relacionados con la violencia entre pares escolares.
Abstract
Understanding the development of moral judgment from the theoretical position of Lawrence Kohlberg and through a constructivist epistemology, the following research aims to understand the constructions of moral judgment around violence between school pairs, by a group of students of an educational institution public of the city of Villavicencio. The research is qualitative and with an interpretive method. The participants were 12 students belonging to the 6th grade, ages 10 to 12 years, of which 6 were men and 6 women, the selection of this sample was made through diverse sampling or maximum variation. The analysis and validation of the results consisted of triangulation by researchers. The results gave an account of moral judgment constructions that validate and do not validate violence among school peers, expressed through moral justifications, as well as the family, social, educational, and personal dimension as aspects related to violence in school pairs.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Clavijo, M; Cruz, M; & Saavedra, Y. (2018). Construcciones de juicio moral en torno a la violencia escolar entre pares en estudiantes de grado 6° del Instituto Nacional Francisco José de Caldas- Villavicencio.. Trabajo de grado de Psicología. Universidad Santo Tomás. Villavicencio
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