Trazos pedagógicos del maestro Eckhart en la conducción del ser humano hacia la unión en Dios

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMafla Terán, Nelson.spa
dc.contributor.authorGonzález Bernal, Edith.spa
dc.contributor.authorTorres Muñoz, José Santos.spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000142565spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000140686spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001012681spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=BXcrTbEAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=9-xbiSEAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5747-4464spa
dc.contributor.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-5143-1068spa
dc.contributor.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-4645-7180spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-05-28T20:40:57Zspa
dc.date.available2020-05-28T20:40:57Zspa
dc.date.issued2020-05-28spa
dc.descriptionEl Maestro Eckhart introduce la enseñanza sobre la “unión en Dios” apelando al modelo de la pedagogía divina que aparece en la Biblia, en particular en las enseñanzas de Jesús. El modelo presenta tres elementos: el recurso a la interpretación analógica que tiende puentes entre el sentido obvio y el oculto: los dichos y las parábolas parten de lo cotidiano y remiten a lo trascendente; la misteriosa relación entre Dios y las criaturas bajo el símbolo del negocio justo: Dios en nosotros y nosotros en Dios; el diálogo con Dios que conduce al conocimiento interior: la mejor manera de acercarnos a Dios y conocernos a nosotros mismos. Entonces, la pedagogía divina nos mueve de lo obvio a lo misterioso, de la mera idea de Dios a la experiencia de unión en él, del soliloquio devocional al diálogo espiritual.spa
dc.description.abstractMeister Eckhart introduces the teaching of the “union in God” by appealing to the model of divine pedagogy that appears in the Bible, particularly in the teachings of Jesus. This model presents three elements: the use of the analogical interpretation that bridges the gap between the obvious and the hidden meaning: sayings and parables start from everyday life and refer to the transcendent; the mysterious relationship between God and creatures under the symbol of the righteous business: God in us and us in God; the dialogue with God that leads to interior knowledge: the best way to approach God and to know ourselves. Therefore, divine pedagogy moves us from the obvious to the mysterious, from the mere idea of God to the experience of union in him from the devotional monologue to the spiritual dialogue.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationMafla Terán, Nelson; Edith González Bernal; y José S. Torres Muñóz. “Trazos pedagógicos del Maestro Eckhart en la conducción del ser humano hacia la unión en Dios”. Theologica Xaveriana (2020): 1-22. https://doi.org/10.11144/ javeriana.tx70.tpmecspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/javeriana.tx70.tpmecspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/23522
dc.relation.referencesBara Bancel, Silvia. “Las raíces de la felicidad, según el Maestro Eckhart”. En Mística y Filosofía, coordinado por Francisco Javier Sancho Fermín, 131-144. Ávila: Centro Internacional Teresiano Sanjuanista (CITeS)-“Universidad de la Mística”, 2009. _____. Teología mística alemana. Estudio comparativo del Libro de la verdad de Enrique Suso y el Maestro Eckhart. Ensayo de teología mística. Münster: Aschendorff Verlag GmbH & Co. KG, 2015.spa
dc.relation.referencesBeuchot, Mauricio. Hermenéutica analógica y teología fundamental. Bogotá: Universidad Santo Tomás, 2013. _____. La hermenéutica en la Edad Media. México, UNAM, 2002. Demkovich, Michael. Introducing Meister Eckhart. Liguori (MO): Liguori/Triumph, 2005.spa
dc.relation.referencesDionisio Areopagita. La jerarquía celestial. La jerarquía eclesiástica. La teología mística. Epístolas. Traducción de Pablo A Cavallero. Buenos Aires: Losada, 2007.spa
dc.relation.referencesGarcía Baró, Miguel. De estética y mística. Salamanca: Sígueme, 2007.spa
dc.relation.referencesGonzález Bernal, Edith. “Kénosis y Reino de Dios en el M. Eckhart”. Monografía en proceso de publicación por la Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.spa
dc.relation.referencesHusserl, Edmund. La idea de la fenomenología. Traducido por Miguel García-Baró. México: Fondo de Cultura Económica, 1982.spa
dc.relation.referencesKieckhefer, Richard. “Meister Eckhart’s Conception of Union with God”. Harvard Theological Review 71/3-4 (1978): 203-225.spa
dc.relation.referencesMaestre Sánchez, Alfonso. “Maestro Eckhart (1260-1327) o la secularización de la experiencia mística cristiana”. En Anales del Seminario de Historia de la Filosofía Vol. 24 Madrid: Universidad Complutense, 2007.spa
dc.relation.referencesMaestro Eckhart. Obras alemanas: tratados y sermones. Traducción de Ilse de Brugge. Barcelona: Edhasa, 1983. _____. El fruto de la nada y otros escritos. Edición y traducción de Amador Vega. Madrid: Siruela, 2011. _____. Vida eterna y conocimiento divino. Traducción de Miguel Grinberg. Buenos Aires: Deva’s, 2002.spa
dc.relation.referencesMcGinn, Bernard. “The Problem of Mystical Union in Eckhart, Seuse and Tauler”. En Meister Eckhart in Erfurt, editado por Andreas Speer y Lydia Wegene, 538-553. Berlín: Walter de Gruyter, 2005.spa
dc.relation.referencesMerino, José Antonio. Historia de la filosofía medieval. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 2001.spa
dc.relation.referencesVega, Amador. El fruto de la nada y otros ensayos. Madrid: Siruela, 2008.spa
dc.relation.referencesVon Balthasar, Hans Urs; Alois María Haas; y Werner Beierwaltes. Mística: cuestiones fundamentales. Buenos Aires: Ágape Libros, 2008.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordUnion in Godspa
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordDetachmentspa
dc.subject.keywordHuman conditionspa
dc.subject.proposalUnión en Diosspa
dc.subject.proposalpedagogíaspa
dc.subject.proposaldesasimientospa
dc.subject.proposalcondición humanaspa
dc.titleTrazos pedagógicos del maestro Eckhart en la conducción del ser humano hacia la unión en Diosspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Artículos publicados en revistas especializadas - Electrónicosspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
teo191062490006_visor_jats.pdf
Tamaño:
202.31 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Producción de Alto Impacto