Gestión, retención y uso del conocimiento generado en organizaciones para superar el complejo de Adán
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El presente documento expone los avances y resultados del proyecto de investigación Gestión, retención y uso del conocimiento generado en organizaciones para superar el Complejo de Adán, desarrollado en la Universidad Santo Tomás bajo la línea Diseño para la transformación social. El estudio aborda la problemática de la pérdida del conocimiento organizacional cuando cambian los líderes o roles clave, fenómeno denominado “Complejo de Adán”. Desde un enfoque interdisciplinar entre diseño gráfico, arquitectura y gestión del conocimiento, se desarrolló una propuesta tecnológica basada en los principios del ciclo de vida del desarrollo de software (SDLC). La investigación tuvo como propósito diseñar una aplicación digital que promueva la gestión y transferencia del conocimiento dentro de las organizaciones, fortaleciendo la trazabilidad de los procesos, la innovación y la eficiencia institucional. Los resultados demuestran que el diseño centrado en la usabilidad y la accesibilidad permite transformar la gestión documental en conocimiento compartido, potenciando la memoria institucional y la cultura de aprendizaje continuo.
Abstract
This paper presents the progress and results of the research project Management, retention and use of knowledge generated in organizations to overcome the Adam Complex, conducted at Universidad Santo Tomás within the research line Design for social transformation. The study addresses the problem of organizational knowledge loss when key leaders or roles change—a phenomenon known as the “Adam Complex.” From an interdisciplinary approach combining graphic design, architecture, and knowledge management, a technological proposal was developed following the Software Development Life Cycle (SDLC) model. The project aimed to design a digital application that supports knowledge management and transfer within organizations, enhancing process traceability, innovation, and institutional efficiency. The results show that a usability- and accessibility-centered design can transform documentation practices into shared knowledge, strengthening institutional memory and fostering a culture of continuous learning.
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Torres Ruiz, D. A., y Garzón Rincón, L. V. (2025). Gestión, retención y uso del conocimiento generado en organizaciones para superar el complejo de Adán. [Working Paper, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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