“Campo Triste”: Factores de deserción estudiantil en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del municipio El Rosal, Cundinamarca

Pinzón Rodríguez, María José; Ramirez Suarez, Jessica Daniela

“Campo Triste”: Factores de deserción estudiantil en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del municipio El Rosal, Cundinamarca

dc.contributor.advisor	Salazar Baena, Verónica
dc.contributor.author	Pinzón Rodríguez, María José
dc.contributor.author	Ramirez Suarez, Jessica Daniela
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=an4FO74AAAAJ&hl=es	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2019-02-13T18:34:52Z
dc.date.available	2019-02-13T18:34:52Z
dc.date.issued	2019-01-30
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo identificar las principales causas de deserción escolar en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del municipio El Rosal, Cundinamarca en el periodo de 2014-2017. Como sustento teórico se tuvieron en cuenta los conceptos de educación, deserción escolar, en contraste con las variables de territorio y familia; en este sentido la metodología utilizada que aborda esta investigación, parte de un enfoque mixto, la cual se divide en tres fases: la primera hace referencia a la caracterización del territorio y de la población, la segunda es un diagnóstico de la problemática y la tercera fase son las propuestas para mitigar la deserción escolar en dicha institución.	spa
dc.description.abstract	The objective of this research was to identify the main causes of school dropout at the Departmental Educational Institution Campo Alegre in the municipality of El Rosal, Cundinamarca, in the 2014-2017 period. As a theoretical support, the concepts of education, school desertion, in contrast to territorial and family variables were taken into account; In this sense, the methodology used in this research is based on a mixedapproach, which is divided into three phases: the first refers to the characterization of the territory and the population, the second is a diagnosis of the problem and the third phase are the proposals to mitigate the school dropout in said institution.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Sociólogo	spa
dc.description.domain	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Pinzón Rodríguez, M. J. y Ramirez Suarez, J. D. (2018). “Campo Triste”: Factores de deserción estudiantil en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del municipio El Rosal, Cundinamarca. Universidad Santo Tomás. Bogotá Colombia	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/15561
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Sociología	spa
dc.publisher.program	Pregrado Sociología	spa
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dc.title	“Campo Triste”: Factores de deserción estudiantil en la Institución Educativa Departamental Campo Alegre del municipio El Rosal, Cundinamarca	spa
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