Reading beyond the classroom. Effects and advantages of extensive reading practice focused to be part of the english programs at the Universidad Santo Tomás, Tunja

dc.creatorDe Guerrero, Nery Yolanda Ruizes
dc.creatorRodríguez, Gladis Leonor Ariases
dc.date2015-06-24
dc.date.accessioned2025-02-05T17:16:01Z
dc.date.available2025-02-05T17:16:01Z
dc.descriptionEl propósito de este trabajo es observar y describir los efectos de aplicar lectura extensiva a un grupo de estudiantes de quinto nivel de Inglés de la Universidad Santo Tomás, dirigido a hacer parte del programa de Inglés. Este proyecto proporciona a los estudiantes un ambiente adecuado para el desarrollo de lectura extensiva por medio de textos reales, que se caracteriza por la práctica de lectura libre y controlada, en la cual los estudiantes tienen la oportunidad de tomar sus propias decisiones bajo la supervisión del profesor. La información fue recolectada a través de los diarios de los profesores, de los reportes orales y escritos de los estudiantes y de las entrevistas realizadas a éstos.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1743
dc.identifier10.15332/s1794-3841.2009.0012.09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62765
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá - Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1743/1891
dc.sourceHallazgos; vol. 6, n.º 12 (julio-diciembre 2009)en
dc.sourceHallazgos; vol. 6, n.º 12 (julio-diciembre 2009)es
dc.source2422-409X
dc.source1794-3841
dc.titleReading beyond the classroom. Effects and advantages of extensive reading practice focused to be part of the english programs at the Universidad Santo Tomás, Tunjaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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