Examen de madurez: Sentido de vida desde una propuesta integradora
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2018
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Resumen
Es bastante claro entender que la temática enfocada a comprender la importancia que tiene
el sentido de vida en la educación integral del ser humano, forma parte intrínseca de su misma
naturaleza y que por lo tanto es necesario orientar pedagógicamente con propuestas altamente
participativas el sentido de la vida en la educación escolar, sobre todo en la adolescencia.
Es por ello que el presente trabajo escrito tiene como finalidad no solamente sustentar el
plan educativo especifico planteado por la USTA para preparar al estudiante en la prueba de
madurez como opción de grado, sino también demostrar mediante una propuesta de pedagogía
critica de ERE (Educación Religiosa Escolar) en el curso décimo grado del Colegio María Reina
de Cúcuta, la aplicación de las orientaciones y conocimientos de aprendizajes significativos
recibidos de la USTA en el pensum de la Licenciatura de Filosofía y Educación Religiosa, así
como también, la manera de recontextualizar la temática importancia del sentido de la vida y su
aplicación en la educación integral del adolescente.
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