Comunicación para la ciudadanía: narrativas literarias y estéticas (estudio de caso: Colegio EUM - Usme)

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dc.contributor.advisorReyes Albarracín, Fredy Leonardospa
dc.contributor.authorOsorio Torres, Carmen Julianaspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000707899spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=U3s_FXsAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000002569spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5297-8404spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-07-24T23:54:53Zspa
dc.date.available2020-07-24T23:54:53Zspa
dc.date.issued2020-07-05spa
dc.descriptionEl proyecto de investigación tiene como ejes temáticos la construcción de ciudadanía, la resolución pacífica de conflictos y la cultura, en su sentido más amplio. La unidad de análisis son los estudiantes de quinto de primaria pertenecientes al Colegio Eduardo Umaña Mendoza en la localidad de Usme. El objetivo general del proyecto fue analizar la construcción de ciudadanía a partir de las narrativas literarias y estéticas, a través de diferentes estrategias y técnicas propias de la investigación fenomenológica y hermenéutica. Por lo mismo, el abordaje metodológico fue interpretativo y comprensivo, permitiendo evidenciar la forma como los niños, a través de sus narrativas, conciben lo que es ser ciudadano, así como sus nociones en torno a la paz. El resultado del proyecto se materializa en un libro infantil.spa
dc.description.abstractThe research project has as its thematic lines the construction of citizenship, the peaceful resolution of conflicts and culture, in its broadest sense. The unit of analysis is the fifth grade students of the Eduardo Umaña Mendoza School in Usme. The general objective of the project was to analyze the construction of citizenship from literary and esthetic narratives, through different strategies and techniques of phenomenological and hermeneutic research. Therefore, the methodological approach was interpretative and comprehensive, allowing to evidence the way children, through their narratives, conceive what it is to be a citizen, as well as their notions about peace. The result of the project is a children's book.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameComunicador Socialspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationOsorio, C.J. (2020). Comunicación para la ciudadanía: narrativas literarias y estéticas (estudio de caso: Colegio EUM - Usme). Universidad Santo Tomás.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/28458
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Comunicación Socialspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
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dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/*
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dc.subject.keywordCommunicationspa
dc.subject.keywordCitizenshipspa
dc.subject.keywordNarrativesspa
dc.subject.keywordLiterary narrativesspa
dc.subject.keywordEsthetic narrativesspa
dc.subject.keywordSchools -- Bogotá (Colombia)spa
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dc.subject.lembNarrativas literariasspa
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dc.subject.proposalComunicaciónspa
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dc.titleComunicación para la ciudadanía: narrativas literarias y estéticas (estudio de caso: Colegio EUM - Usme)spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de pregradospa
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