Repositorio Digital de Trabajos de Grado para la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Santo Tomás - Seccional Tunja
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Descripción
El presente proyecto desarrolló un repositorio digital para la gestión de trabajos de grado de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Santo Tomás, Seccional Tunja, con el propósito de centralizar, organizar y preservar la producción académica de la facultad. La solución surgió como respuesta a la ausencia de una plataforma institucional que permitiera el almacenamiento, consulta y administración eficiente de los trabajos de grado y sus productos asociados, problemática que dificultaba el acceso a la información y la preservación del conocimiento generado.
Para el desarrollo del sistema se empleó la metodología de prototipado, permitiendo validar de manera iterativa los requerimientos funcionales y no funcionales con la participación de los usuarios finales. La aplicación fue diseñada bajo una arquitectura cliente-servidor por capas e implementada como una plataforma web con una API REST, integrando funcionalidades como autenticación y autorización basada en roles, gestión de trabajos de grado, administración de catálogos académicos, carga de anexos, búsqueda avanzada, generación de estadísticas e integración con servicios de almacenamiento en la nube.
Como resultado se obtuvo una plataforma funcional, escalable y segura que optimiza la gestión documental de los trabajos de grado, facilita su consulta por parte de estudiantes, docentes e investigadores, y fortalece la preservación y visibilidad de la producción académica institucional. La calidad del software fue evaluada mediante SonarQube, obteniendo resultados satisfactorios en aspectos de mantenibilidad, confiabilidad y seguridad, evidenciando el cumplimiento de los objetivos propuestos y la viabilidad de la solución como apoyo a los procesos académicos e investigativos de la facultad.
Abstract
This project developed a digital repository for managing undergraduate thesis projects at the Faculty of Systems Engineering of the Santo Tomás University, Tunja Branch, with the purpose of centralizing, organizing, and preserving the faculty's academic output. The solution was proposed in response to the lack of an institutional platform capable of efficiently storing, managing, and providing access to thesis projects and their associated products, a situation that hindered information retrieval and the long-term preservation of academic knowledge.
The system was developed using the Prototyping methodology, allowing functional and non-functional requirements to be validated iteratively with the participation of end users. The application was designed following a layered client-server architecture and implemented as a web-based platform with a REST API. It incorporates features such as role-based authentication and authorization, thesis management, academic catalog administration, attachment management, advanced search capabilities, statistical reporting, and integration with cloud storage services.
As a result, a functional, scalable, and secure platform was developed to optimize the document management of undergraduate thesis projects, facilitate access for students, faculty members, and researchers, and strengthen the preservation and visibility of the institution's academic production. Software quality was assessed using SonarQube, achieving satisfactory results in maintainability, reliability, and security, thereby demonstrating the fulfillment of the project's objectives and the feasibility of the proposed solution as a tool to support the faculty's academic and research processes.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cabrera y Pineda. (2025). Repositorio Digital de Trabajos de Grado para la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Santo Tomás - Seccional Tunja [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás].Repositorio Institucional

