Análisis de las prácticas pedagógicas de los instructores del centro de industria y servicios del Meta – Sena.
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2021-09-14
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo, con el que se opta al título de Magíster en Educación, analizó la temática de las prácticas pedagógicas de los instructores Del Centro de Industria y Servicios del Meta-Sena. Tiene como fin analizar las prácticas pedagógicas, en pro de la calidad de la formación profesional integral; describir las debilidades y fortalezas de las prácticas, con el fin de promover su fortalecimiento; analizar los factores de conceptos de dominancia del Modelo Pedagógico y Proyecto Educativo. De ahí que su importancia conlleva a reflexionar, las prácticas pedagógicas de los instructores del Sena, particularmente del área de Industria; comprender su quehacer pedagógico, su incidencia en el aula, respecto a la relación que se tiene con el aprendiz y si esta contribuye a la pertinencia institucional. Por consiguiente, el valor que tiene la investigación para la población del Centro de industria y servicios del Meta, beneficia al centro en mención, a sus instructores, aprendices y sociedad en general, con miras en mejorar el proceso de enseñanza; acorde con los aspectos corporativos institucionales (misión, visión, MPI y PEI, y pertinencia institucional). Utilizando para ello la estrategia metodológica del estudio de caso.
Abstract
This work, with which the title of Master in Education is chosen, analyzed the theme of the pedagogical practices of the instructors of the Meta-Sena Industry and Services Center. Its purpose is to analyze pedagogical practices, in favor of the quality of training
comprehensive professional; describe the weaknesses and strengths of the practices, in order to promote its strengthening; analyze the factors of dominance concepts of the Pedagogical Model and Educational project. Hence its importance leads to reflection, pedagogical practices of the instructors of the Seine, particularly in the area of Industry; understand their work pedagogical, its incidence in the classroom, regarding the relationship with the learner and if it is Contributes to institutional relevance. Therefore, the value of research for the population of the Center of Industry and Meta services, benefits the center in question, its instructors, apprentices and society in general, with a view to improving the teaching process; consistent with corporate aspects institutional (mission, vision, MPI and PEI, and institutional relevance). Using the methodological strategy of the case study.
Language
spa
Keywords
Citation
Espinosa Hernández, A. M. (2021). Análisis de las prácticas pedagógicas de los instructores del centro de industria y servicios del Meta – Sena. [Tesis de Maestría, Educación, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA