Revista Anakia Numero1
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2017-11
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Resumen
Con esta primera edición de la revista ANAKIA,
la facultad de Comunicaciones, Artes y Diseño
de la Universidad de Santander – UDES da
inicio a esta publicación, desde la cual pretende
dar participación a la comunidad académica y
estudiantil de la región y de otras latitudes del
país, al diálogo y debate constructivo entorno al
ejercicio investigativo dentro de las universidades;
sin olvidar por supuesto, la necesidad de reflexión a
propósito del ejercicio profesional y académico que
atañe a las disciplinas de las comunicaciones, artes
y el diseño, prestando especial atención a nuevos
procesos creativos que tienen a la tecnología como
elemento dinamizador y creador de conocimiento.
Esta edición que nace en plataforma digital, está
al alcance de todos los estudiantes, docentes,
comunidad universitaria y por supuesto, de
todo espacio donde se tenga como propósito la
construcción colectiva de conocimiento. De esta
manera, este primer número es una invitación
a ser partícipes, no solo en la lectura crítica de
la realidad, sino en la construcción de nuevos
escenarios propicios a la creación y al trabajo
colaborativo.
Abstract
With this first edition of ANAKIA magazine,
the faculty of communications, arts and design
from the University of Santander - UDES da
I start this publication, from which it intends
involving the academic community and
student from the region and other latitudes of the
country, to dialogue and constructive debate around
investigative exercise within universities;
without forgetting of course, the need for reflection
purpose of professional and academic practice that
concerns the disciplines of communications, arts
and design, paying special attention to new
creative processes that have technology like
dynamic element and creator of knowledge.
This edition, born on a digital platform, is
available to all students, teachers,
university community and of course of
Any space where the purpose is
collective construction of knowledge. This
way, this first number is an invitation
to be participants, not only in the critical reading of
reality but in building new
scenarios conducive to creation and work
collaborative.